高考备考对策——中国近代现代史

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1、2006年高考备考对策——中国近代现代史北京师大二附中纪连海二、2006年高考历史科热点分析一、高考历史学法指导一、高考历史学法指导1．如何分析原因分析原因是历史分析中的重要要求。一般把原因分类：第一类为根本原因、具体原因和直接原因；第二类为：主观原因、客观原因；第三类为：政治原因、经济原因等。分析原因可以从中选取一类，最常用的是第一类。根本原因是指决定事物必然趋势（事件必然发生）的因素。根本原因一般出自事物的内因。直接原因是指直接引发历史事件的因素，常常是偶发事件。根本原因决定事件必然爆发，直接原因决定事件何时爆发。

2、其他原因，可以归为事件的具体原因。一定要注意：根本原因与根本目的的区别。我们以鸦片战争为例：鸦片战争的根本原因——1840年前后英国完成了工业革命。注意：第一、鸦片战争的根本原因不是中国的落后。因为战争的发动者是英国，根本原因出自英国的动机（内因、主观原因）。第二、鸦片战争的根本原因也不是英国急需寻找产品销售市场和原料产地。鸦片战争的根本目的——完成了工业革命的英国急需寻找产品销售市场和原料产地。鸦片战争的直接原因——禁烟运动打击了英国的鸦片鸦片走私。鸦片战争中国战败的根本原因——中国封建制度的腐败。注意：第一、分

3、析鸦片战争中国战败的根本原因的时候一定要从中国方面分析。第二、我不同意目前史学界通行的观点——鸦片战争中国战败的根本原因是中国的经济落后。我们再以第二次鸦片战争为例：第二次鸦片战争的根本原因——19世纪50年代西方主要资本主义国家（英国、法国、美国）先后完成了工业革命。第二次鸦片战争的根本目的——扩大对中国的侵略权益（进一步打开中国市场）。第二次鸦片战争的直接原因——修约要求遭到拒绝。第二次鸦片战争的借口——“亚罗号事件”、“马神甫事件”。注意：导火线与直接原因、借口的区别和联系：同理，我们再分析一下甲午中日战争：甲

4、午中日战争的根本原因——19世纪末东、西方主要资本主义国家先后开始了第二次工业革命，从而进入到了帝国主义阶段。甲午中日战争的根本目的——对中国进行新的侵略活动（资本输出、分割世界）。甲午中日战争的直接原因——日本企图以朝鲜为跳板，为吞并中国作准备。甲午中日战争的借口——朝鲜甲午农民战争（东学党起义）。八国联军侵华战争：八国联军侵华战争的根本原因——19世纪末东、西方主要资本主义国家第二次工业革命先后完成，从而进入到了帝国主义阶段；世界被基本瓜分完毕。八国联军侵华战争的根本目的——对中国进行新的侵略活动——中国太大了，只

5、能共同宰割！八国联军侵华战争的直接原因——日益壮大的义和团运动严重触及了列强的利益。下面我们再看看中国的农民运动太平天国运动：太平天国运动爆发的根本原因——鸦片战争以后中国社会矛盾（主要是阶级矛盾）激化。洪秀全领导太平天国运动的根本目的——改变农民阶级的社会地位。太平天国北伐的目的是；太平天国西征的目的是；太平天国运动失败的根本原因是；义和团运动：义和团运动爆发的根本原因——19世纪末中国社会矛盾（主要是民族矛盾）激化。义和团运动的根本目的——赶走侵略者，恢复中国传统。太平天国运动失败的根本原因是；2．如何理解历史阶段

6、特征和基本线索历史进程带有明显的阶段性和各阶段不同的特点，理解阶段特点是记忆、分析历史的基本方法和做题的基本技巧。阶段特征是这一时期阶段区别于其他时期的政治、经济文化特征。基本上教材的每一章就是一个历史阶段，各章的标题就是这一阶段的特点。中国近代前期可以分为19世纪40-50年代、19世纪60年代—1901年、1901—1919年等几个阶段，也可以再细分。19世纪40-50年代：中国开始沦为半殖民地半封建社会。19世纪60-90年代：中国民族资本主义的产生和中国半殖民地化程度的加深。1901—1919年：中国半殖民地化

7、程度的进一步深化。基本线索指各个历史时期的主要历史进程。即把各个时期的大事按因果关系或依据时代特征串起来。如19世纪40-50年代的基本线索是：两次鸦片战争导致社会性质变化（半殖民地半封建社会），导致主要矛盾、革命任务性质变化；面对社会的巨大变化，先进的中国人开始睁眼看世界（新思潮萌发）；农民开始新的抗争（太平天国运动）。又如19世纪60-90年代的基本线索是：第二次鸦片战争清朝政局变动；洋务派得势、开始进行为期30多年的洋务运动；与此同时，中国民族资本主义企业产生、中国民族资产阶级产生并且登上历史舞台；面对社会的巨大

8、变化，中国民族资产阶级的上层领导了维新变法运动；面对社会的巨大变化，农民阶级也开始了更新一轮的抗争——义和团运动。基本线索一般在各章的导言中，属于重点考察范围。3．如何构建知识体系知识结构是记忆和理解史实的要素。历史事件的知识结构可以分为：政治（国家机构、国家政策方针、军事、外交等）、经济（生产工具、农业手工业、工商业等）、