1美术教案第1课小雨沙沙

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1、1美术教案第1课小雨沙沙课题第1课小雨沙沙教学L!标1.观察春天的小雨，学习春阳不同的画法。2.能想彖画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3.了解简单的自然生活常识。教学重点难点教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。教学准备学习材料：绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀了等。绘逝的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。辅助材料：国画、汕画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、

2、实物投影等。教学过程设计教学程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在R1野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒來了！今天我们一起來感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样了的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨师：请3个小朋友來毛毛用、小I何和小用点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛南是什么样子？小结：南有不同的形态，用点和线能画出用不同的样

3、子。三、欣赏雨中植物的图片1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦！生：小竹笋冒出了对爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命南露2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝用水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。四、画一画花儿喝的动态1、出示教材步骤图1师：添画血部农情，花的身体和手。2、比较学生的练习作业师：添画面部表情时,你们发现了几种画法?伤〈认为哪一幅表现出了喝水的动态？五、展开联想师：小动物、小植物们可聪明啦，伤〈们知道它们还用什么方法來吮吸南露呢？六、作业指导，师生互评1

4、、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。课题笫2课软绵绵的云教学冃标1.学习用弧线湎几种软绵绵的云朵形状。2.能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3.体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学垂点难点教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学准备教学用具：课件、粉笔、范画卡片学生用具：绘画工具教学过程设计教学程序：一、欣赏云的照片1、师：云儿朵朵天上飘，乂像小狗乂像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作

5、游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。二、画一画云朵1、师：你会川怎样的线条旳云呢？在练习木上试着吧。2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。3、教师示范画云，边讲解步骤。三、联想、表演1、师：云朵的颜色和样了让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！3、师：你们想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……4、师：请闭上眼

6、睛，想象自己和云在一起,抱抱它摸摸它,和云做好朋友。四、象形的云朵1、师：云朵们听说小朋友们要來做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢师：它们在说什么呀？2、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。3、师示范。五、绘画表现1、教材手绘插图欣赏2、学生作业师：看看这些小朋友在云中做什么呀？3、师：下®1我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。六、作业指导，师生互评1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？2、想象

7、丰富、有趣吗？画而内容饱满吗？3、你喜欢哪一幅？对自己的作晶满意吗?课题第3课手形添画教学H标1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；2.能把手的外形描下來并添画成有趣的形象；3.在口主、开放、快乐的学习中爱上美术。教学重点难点教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。教学难点：能激发创造思维，画出有创意的手形画。教学准备教学准备：课件、水彩笔、油画棒、展示板教学过程设计教学程序:一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。1、播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。提问：

8、我们能用小手做一些什么事情？2.小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。二、指导学生通过游戏、尝试、体验，形成感知。1、师牛互动，进行一个“请你跟我这样做”的游戏，带领学牛变换出各种冇趣手形。游戏规则：教师或一个学牛-各种冇趣手形说“请你跟我这样做”，其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多，反映快。2、指导学生学习描画手形的方法。（1）提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描⑷下来吗？（2）一两名学生上台尝试。（3）教师点评比、修改、