(材料）公路交通局个人党性分析材料

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1、公路交通局个人党性分析材料个人党性分析材料进入分析材料评议阶段以来，对照党章和提炼出的具体要求，认真客观地分析了自己工作以來在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面情况，感到与更高的要求相比，还存在着差距和不足，需要进一步提高和努力。一、存在的主要问题1、对理论学习的问题。自入党以來，也一直把政治理论学习放在突岀的位置，但实事求是的讲，自学校毕业以后，尤其是走上社会参加工作以后，由于工作繁忙缘故，很难坚持正确处理好工作、家庭、个人与学习之间的矛盾，尽管白己也知道理论学习的重要性，但就是存在“讲

2、到学习非常重要，一忙起來抛掉忘掉”的情况，有时候虽然能积极、主动去学习一些理论知识，但也述停阳在“蜻蜓点水、浅尝辄止”的阶段。2、对思想境界的问题。身为一名机关干部，我们的工作强度要比较高于其他部门的一般干部，客观地说，的确存在着“工作辛苦、条件艰苦、待遇清苦"的情况。不只是平时，常常连双休H、甚至“五一”、“十一”这样的节假日都要放弃休息，在办公室里加班加点，想到别的单位、部门的人也许正在享受家庭欢乐，心中难免有一种对家人的愧疚Z感，进而容易有时产生一种不平衡的感觉，认为“同样是工作，我们付出的多，得到

3、的少”。3、对宗旨意识的问题。全心全意为人民服务是我党的宗旨所在。但作为一名年轻的党员同志，我没有经受过革命战争的洗礼，没有接受过艰苦生活的锻炼，没有太多挫折苦难的考验，又一宜在机关部门工作，与一般群众特别是困难群众打交道少之又少，没有和样众打成一片，说句实在话，有时候白己的确也不知道群众住活上有哪些怵I难，心里面在想些什么。作为个人来讲，没有群众面对面，心贴心，手拉手，更谈不上主动去帮群众分忧解难。4、对工作态度的问题。做事情只安于表而处理方法比较简单，缺乏人刀开阔斧的首创精神，有时对问题深层次的分析思

4、考不够深刻，有时感到工作压力太大，还会把工作当作负担，任务来了特別着急，想一下子做完，却注意不到工作方法的完善会进一步提高工作的质量和效率。三、存在问题的主要原因1、理论学习上缺乏系统性和深入性。政治上的坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒离不开学习上的深入。我自参加工作以后，冇时候忙于工作，联想到理论学习的枯燥、乏味，难免有“厌学”情绪和“畏难"思想，自己也就自觉不自觉地放松了理论学习。冥至有吋候自己也会想，理论学习是属于务虚方而的东西，工作扎实才是最重要的，进而在处理工学矛盾时产生了“工作第一、学习第二

5、”、“以工代学”Z类的错误想法，没冇认识到理论学习对一名党员的重要性，没有认识到思想上入党的重要性。先进性教冇活动开展以来,我真正认识到，放松了理论学习，个人素质难以提高；放松了理论学习，血対新形势新情况新问题难以起步；放松了理论学习，无法在工作上迈开人步。2、没有用好批评少口我批评这一强有力的思想武器。有吋候口己也能感到，本人作为一名党员干部，没有很好的在各个方面发挥出党员的“双带"作用，体现不岀共产党员应有的先锋模范作用，觉得白己有时和普通群众差不多。分析原因，主要是本人存在着“懒、散”和怕苦怕累的思

6、想。在组织开展批评与自我批评的吋候，不想去批评人家，也不希望自我批评。说到底，就是不会也不善于运用批评与自我批评这一强大的思想武器，净化白己的思想，洗涤白己的灵魂，从而放松了对白己的高标准和严要求。3、联系群众不够密切，深入群众太少。从客观公正的角度來看，本人自工作以來，深入群众的吋间的确人少，联系群众也不够密切。由于在办公宗工作，没有做到多花一点时间，带着“民冇所呼，我冇所应；民冇所求，我冇所为”的想法，经常深入群众，走访群众，经常关心困难群众的生产生活难题，力所能及的帮助他们解决一些困难。四、今后努力

7、和整改的方向1、在讲学习上下功夫。要坚持认真、深入、系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持用科学的、先进的、革命的思想来武装H己的头脑，指导白己的行动。当前，尤其要加强对“三个代表”重要思想的学习，做到“真学、真信、真懂、真用”。把理论学习与个人的工作实际想结合起来，做到在务虚上下功夫，在务实上见成效；在理论学习上下功夫，在提高党性修养上见成效；在深入学习上下功夫，在推动工作上见成效。作为个人而言，要继续巩固先进性教育活动第一阶段的成果，学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，学习省委、市委、

8、县委全会精神,经常地研读党的三代领导集体关于政党建设、关于党员先进性的重要论述论断，不断提高自己的理论水平和政治素养，始终使自己在思想上和行动上与党组织保持高度一致。2、在讲正气上下功夫。要始终牢记自己是一名共产党员，把讲正气摆在突出的位置。工作上，白己要坚持吃苦在前，清正廉洁，不讲回报。随时随地坚决与一切损害党的威信的言行作斗争的义务、责任，同时要坚决克服“老好人”思想，在任何错误的言论和大是大非而前，坚决做到旗帜鲜明、态度