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时间:2019-10-19
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1、实验5类与对象的应用(4学时)一、实验目的:1掌握类和对象的概念、定义和使用方法。2掌握不同特性对象成员的访问方法,以及this指针的概念和使用方法。3掌握构造函数和析构函数的使用方法。二、实验内容:1.写出下列程序的执行结果,然后上机进行验证。#include#includeclassX{intn;public:X();X(inta);〜X();};X::X():n(3)cout«n调用构造函数X()n«setw(8)«n«endl;X::X(int
2、a):n(6)n=n+a;cout«H调用构造函数X(inta)n«setw(5)«n<3、的各种状态值。在C++程序文件屮设置断点,并以“单步执行”的方式跟踪程序执行的过程和检查变量的值的操作步骤是:•在主窗口中打开源文件“exlO一8”,并对该文件进行编译和链接;•把光标移动到需要设置断点的语句,单击鼠标右键,弹出如图10-8所示的快捷菜单,单击"Insert/RemoveBreakpoint^菜单项,在语句左边空白处出现一个红色的圆点,再选择一次为为取消断点。也可以选择工具栏上的越按钮,单击一次设置断点,再单击一次为取消断点。注意,断点语句应该是有变量的语句。可以在程序中设置多个断4、点,但断点不能太多。图10-8添加断点的快捷菜单•单击“组建/开始调试/Go”菜单项或按F5功能键,如图10-9所示,或按工具栏上的曰按钮,系统开始执行程序。进入调试状态后,菜单栏上的“组建”菜单项变为“调试”菜单项,主窗口中岀现调试工具栏(如果没有出现的化,将鼠标位于工具栏上单击右键,在下拉菜单项中选择“调试”,调试工具栏就会出现)。执行到断点语句“coutvv“调用构造函数X()n«setw⑻vvnvvendl;”时,程序的执行进入调试状态,在主窗口底部自动弹出变量窗口,显示断点出现的变量的值5、。如图10・10所示。通过主窗口的菜单“查看/调试窗口”或通过组合键Alt+3〜Alt+8打开各个调试窗口,以查看当前程序的执行情况。•若要停止调试程序,可以单击“调试/StopDebugging”菜单项,或单击工具栏上的詛按钮,系统停止调试程序。图10-9单步调试图10・10单步调试状态下的主窗口⑵要求•在上述程序中设置断点,观察构造函数、析构函数的执行顺序及变量n值的变化;•对象作为类的数据成员,测试构造函数和析构函数的调用顺序;定义类CTs类,有两个数据成员,分别是类CStudent>类CT6、eacher的对象。定义如下:classCStudent{public:CStudent()〃学生类构造函数cout«"constructingstudentH«endl;}-CStudent()//学生类析构函数{cout«ndenstructingstudentH«endl;}};classCTeacher{public:CTeacher()〃教师类构造函数{cout«HconstructingteacherH«endl;}-CTeacher()〃教师类析构函数{cout«Hdestructi7、ngteacherH«endl;}};classCTsCStudentstudent;〃学生对象数据成员CTeacherteacher;〃教师对象数据成员public:CTs()〃教师学生类构造函数{cout«*1costructingts*'«endl;}〜CTs()〃教师学生类析构函数{cout«HdestructingtsH«endl;}};⑶写实验报告2.定义一个学生通讯录类,数据成员包括:学号、姓名、院系、通讯地址、电话;成员函数包括:输出各个数据成员的值,分别设置和获取各个数据成员的值8、。⑴提示由于姓名、院系和通讯地址的数据长度是可变的,可使用动态的数据结构。电话可以用一个字符数组存放。将数据成员均定义为私有的。用一个成员函数输出所有的成员数据,用五个成员函数分别设置学号、姓名、院系、通讯地址和电话,另用五个成员函数分別获取学号、姓名、院系、通讯地址和电话。classCStudentintnumber;〃学号char*p_name;//姓名char*p_school;//院系char^p_address;〃通讯地址chartel[15];//电话public:vo
3、的各种状态值。在C++程序文件屮设置断点,并以“单步执行”的方式跟踪程序执行的过程和检查变量的值的操作步骤是:•在主窗口中打开源文件“exlO一8”,并对该文件进行编译和链接;•把光标移动到需要设置断点的语句,单击鼠标右键,弹出如图10-8所示的快捷菜单,单击"Insert/RemoveBreakpoint^菜单项,在语句左边空白处出现一个红色的圆点,再选择一次为为取消断点。也可以选择工具栏上的越按钮,单击一次设置断点,再单击一次为取消断点。注意,断点语句应该是有变量的语句。可以在程序中设置多个断
4、点,但断点不能太多。图10-8添加断点的快捷菜单•单击“组建/开始调试/Go”菜单项或按F5功能键,如图10-9所示,或按工具栏上的曰按钮,系统开始执行程序。进入调试状态后,菜单栏上的“组建”菜单项变为“调试”菜单项,主窗口中岀现调试工具栏(如果没有出现的化,将鼠标位于工具栏上单击右键,在下拉菜单项中选择“调试”,调试工具栏就会出现)。执行到断点语句“coutvv“调用构造函数X()n«setw⑻vvnvvendl;”时,程序的执行进入调试状态,在主窗口底部自动弹出变量窗口,显示断点出现的变量的值
5、。如图10・10所示。通过主窗口的菜单“查看/调试窗口”或通过组合键Alt+3〜Alt+8打开各个调试窗口,以查看当前程序的执行情况。•若要停止调试程序,可以单击“调试/StopDebugging”菜单项,或单击工具栏上的詛按钮,系统停止调试程序。图10-9单步调试图10・10单步调试状态下的主窗口⑵要求•在上述程序中设置断点,观察构造函数、析构函数的执行顺序及变量n值的变化;•对象作为类的数据成员,测试构造函数和析构函数的调用顺序;定义类CTs类,有两个数据成员,分别是类CStudent>类CT
6、eacher的对象。定义如下:classCStudent{public:CStudent()〃学生类构造函数cout«"constructingstudentH«endl;}-CStudent()//学生类析构函数{cout«ndenstructingstudentH«endl;}};classCTeacher{public:CTeacher()〃教师类构造函数{cout«HconstructingteacherH«endl;}-CTeacher()〃教师类析构函数{cout«Hdestructi
7、ngteacherH«endl;}};classCTsCStudentstudent;〃学生对象数据成员CTeacherteacher;〃教师对象数据成员public:CTs()〃教师学生类构造函数{cout«*1costructingts*'«endl;}〜CTs()〃教师学生类析构函数{cout«HdestructingtsH«endl;}};⑶写实验报告2.定义一个学生通讯录类,数据成员包括:学号、姓名、院系、通讯地址、电话;成员函数包括:输出各个数据成员的值,分别设置和获取各个数据成员的值
8、。⑴提示由于姓名、院系和通讯地址的数据长度是可变的,可使用动态的数据结构。电话可以用一个字符数组存放。将数据成员均定义为私有的。用一个成员函数输出所有的成员数据,用五个成员函数分别设置学号、姓名、院系、通讯地址和电话,另用五个成员函数分別获取学号、姓名、院系、通讯地址和电话。classCStudentintnumber;〃学号char*p_name;//姓名char*p_school;//院系char^p_address;〃通讯地址chartel[15];//电话public:vo
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