政工德育工作总结与政工科上半年工作总结汇编

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1、政工德育工作总结本学期的政工德育工作得以顺利完成，这要感谢我XX校区的所有教职员工，尤其感谢XX位班主任和所有政教工作人员，更感谢以孙校长为核心的XX校区所有领导的大力支持与指导和本校区各部门的帮助与关爱,还要感谢行政楼各位领导的及时指导。XX县在XX年11月27日将12所农村中学合并为XX县XX中学之后,一直运行的政体是一校六部制；为了更好的把xx中学办好，使XX中学早日成为高质量的名校，在县教育局的组织下从本学期开始改为一校两区制，在这样的形式下，xx校区成立了政工领导班子，很兴奋的是我有机会与XX校区的政教人，德育人一起进行工作，我们所有XX校区的德育人都在暗暗下决心

2、，一定不辜负领导的信任，一定以校为家，把心都扑在工作上，为XX中学XX校区建立新的人文基础，树立校区新的集体形象，打下新的文化底蕴做出自己的努力。在孙卓校长的领导下我们开始了些许具体的政工德育工作。我们工作的指导思想是：(1)、用传统经典《弟子规》来教化学生，让学生去实践弟子规，受用一生，影响后人，达到“春风潜入夜，润物细无声”的功效；(2)、感恩教育，让学生知到受人点水之恩，应当涌泉相报；(3)、“空谈误教，实干兴校”，我们政教人应从自身做起，从点滴做起，干点实事；(4)、建造xx校区“和谐务实敬业正气大度”的人文特征；(5)、细节决定成败，勿以恶小而为之，勿以善小而不为

3、；我们是普通人就应该做普通事，不要总想着做些轰轰烈烈的大事。(6)、笑看工作是生活！这是我们的工作的指导思想，也是我们所有工作的内在链条，现拾出其中部份链条与大家分享:1、军训期间，我们一手策划XX校区军训工作，从开幕式到具体军训过程再到闭幕式，以至军训中间加学广播体操，都一直与学生军官在一起,与班主任和体育教师在一起，因我们的刚刚进校园的孩子还没有太多的符合XX中学的好习惯，离我们的希望相差很远，所以一定要对他们进行培养训练管理，让他们体验到学校的严肃与关爱，让他们早日形成XX人应该有的好习惯，好品质。我们XX校区的政教人，尤其是主抓七年部刘福岩主任付出了巨大努力，顺利的

4、完成了开学初的军训工作，对学生组织纪律的加强打下了一个不错的基础，起到了不可言表的作用；2、在进行军训工作的同时政教主任蔡成宇与三位政教副主任着手安排划分楼内外的卫生负责区域，并画出简图，且进行文字说明；经过几天的研究最后终于划分好了各年部，各班级的卫生担当区，为日后的卫生清洁工作，安全区域划分打下了坚实基础。3、卫生担当区划好之后，又开始着手研究学生去食堂的行走线路，经过几番的努力，几番的修改，最好终于成就了我们现在的就餐路线，到现在我们一直以为这是一个最佳的线路，再找这样的方案十在不是易事（按楼来安排，不按年级来安排，这是一个长远的工作，应该有它的规律才好）；即a楼学生

5、在分餐制的同时要走东道和食堂的东一北门，然后右转上三层楼按顺序就餐；b楼学生走东道和食堂东一南门，且在a楼学生的左侧行走，进门后直接一层楼按顺序就餐；c楼的学生直奔食堂南一西门，然后左转上二层楼按顺序就餐；4、筹备运作参加运动会工作上，我们政教人始终与体育教师班主任在一起研究工作，做好体育教师和运动员的后勤服务工作，在指挥学生座位以及遵守大会纪律上我们做了充分的准备工作，让我们的教师都能开开心心参加体育竞赛，而且也取得了让人瞩目的好成绩：教职工第一名；学生第一名；还获精神文明奖，两个优秀表演节奖，受到了县运运大会的高度赞扬。从筹备到训练，从训练到实战，我们政教人一直在现场指

6、挥每一个运作，每个口号，每一朵小花，每一条纸穗等等，经过全体教师尤其是体育组全体教师（象孟良、魏涛、付强、张振东等等）的努力，老天不负有心人，我们的成绩、我们的和谐、我们的素质、我们的人品都跃然人们的眼前，觉得XX校区的体育工作做得很实在很成功；5、筹备大课间操，迎接县里对大课间操检查，这项工作正逢天气不好，很凉；但我们政教人能一直坚持在工作第一线；始终与体育教师班主任一起对学生进行组织，进行设计，设计方阵图形，方阵走法，行进时间,怎样站位才能成排成行；学习《弟子规》操，以及迎检时道具；以及安排指挥相关的照像录像及对录制之后编辑把关等。6、狠抓新七年的食堂就餐工作，我们能坚

7、持每天三餐都到食堂，及时发现问题，解决问题，然后用广播进行公示，再对问题进行批评，对良好的习惯给予表扬，这样七年级的食堂就餐工作很快走上正轨，在短时间内与八年级九年级老生的就餐一样一样的优秀，能做到站排打饭，按座就餐；不打闹，保持餐桌洁净；把餐盘放在指定位置，按学校要求在指定楼门进楼和出楼；学生也逐渐爱惜粮食不再随意扔掉馒头；学生也能爱惜公物了，不随意弄坏桌椅；7、早晚值班工作，我们政教人能按时及时参与早晚值班工作，在值班时应该说很认真，能尽职尽责，以身作则，给同仁们带个好头；8、腿勤嘴勤脑子勤，为了把工作做到如愿