招标采购精神文明建设工作总结和挂职锻炼学习活动总结汇编

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1、招标采购精神文明建设工作总结一、加强组织领导建设，形成抓精神文明建设的强大合力为了加强对精神文明建设工作的组织领导，我中心根据班子成员变动情况，及时调整了精神文明建设工作领导小组，并把各项工作任务逐人分解，全中心形成“一把手”亲自抓，一班人共同抓，各科室密切配合，全体干部人人有责的精神文明建设工作新格局，形成抓精神文明建设的强大合力。中心领导班子定期研究精神文明建设工作，解决工作中存在的困难和问题，推动工作不断深入发展。年初，在制定全年工作要点时，把精神文明建设作为重要部分，使精神文明建设与招标采购业务工作双促互动。二、加强中心形象建设，营造良好工作环境加强干部文明礼仪养成教育，提倡在接打

2、电话时使用文明规范用语。要求干部职工着装得体、整洁端庄、挂牌上岗，对前来办事的群众，做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯清茶暖心、一句问候送别”，温情服务深入人心。扎实开展“三创”工作。对“三创”工作各项任务层层分解，落实到人。对清洁区进行了责任划分，制定了各类场所的卫生标准，大力开展“讲文明、树新风”活动，大力加强环境卫生综合整治，彻底清理卫生死角，为干部职工创造了良好的工作环境。三、加强中心内涵建设，建立运转协调的工作机制开展以“学习、创新、效能、落实、服务、节约、和谐、清廉”为主要内容的“八型”中心创建活动，丰富中心建设内涵。加强制度建设，形成“用制度管人，按规章办事”的工作格局。

3、公布了办理程序及办理时限等内容，使招标采购行为置于群众监督之下。实行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等现代管理制度，受到办事群众好评。完善信访制度，畅通信访渠道，接受群众监督。四、加强思想道德建设，践行社会主义荣辱观开展以“讲正气、知荣辱、树新风、促和谐”为主题的公民道德实践年活动，开展“三义”、“三德”、公民道德规范教育，用身边人、身边事教育广大干部做当荣之事，拒为辱之行，把“八荣八耻”转化为自觉行动，从身边做起，从点滴做起，不断激发广大干部职工崇高的精神追求，使全体干部做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。五、加强政风行风建设，树立行业新风紧紧围绕“规范行政行为，树立行

4、业新风”这个主题，全面加强政风行风建设，做到抓作风、促政风、带行风。积极开辟各种渠道，搭建起与群众沟通的桥梁。召开企业和群众座谈会，开展问卷调查，广泛征求意见，不断改进工作。按照“公开、公平、公正、诚信”的要求，在全中心形成了敢为人先的锐气、敢打硬仗的志气、一心为民的正气、精诚团结的人气。六、加强党员队伍建设，扎实学习实践科学发展观和十八大精神按照县委的总体部署，深入学习实践科学发展观、十八大精神活动和大讨论活动。制定活动方案，深化理论学习，深入征求意见，分析存在问题，狠抓工作落实，全体干部办事效率、服务质量和能力水平得到进一步提升。七、加强诚信建设，提高部门和行业公信力广泛开展诚信教育，

5、教育干部职工诚实守信，依法办事，做到规范服务、文明服务，推行行政责任制，着力打造“诚信公平”O大力倡导以诚相见、表里如一、言行一致、守信践约的美德，使诚实守信成为每个干部的自觉行为。认真落实“服务承诺”和“行业禁令”，以实实在在的工作成效取信于民。八、加强业务能力建设，提高依法行政水平坚持理论学习不动摇，做到“学习一个专题，解决一个问题，推动一项工作”O根据新形势、新任务的需要，开展多种形式的教育培训，全面提高了干部履职能力，不断规范服务行为。九、加强党风廉政建设，保障各项工作健康发展结合系统内发生的典型案件，开展了警示教育和廉洁自律教育,全中心干部职工进行自查自纠，提高了拒腐防变能力。加

6、强执法监察、效能监察和廉政监察，防止权力滥用和权力寻租。按照分权、制衡、监督的原则，建立健全监督制约机制，强化了对权力运行的全程监督。扎实推进构建警示训诫防线工作，建立警示训诫三项制度，促进了招标采购事业健康发展。今年以来，通过加强精神文明建设工作，进一步激发了广大干部工作热情和创造活力，形成积极向上、争先创优、团结进取的良好风气，推动了招标采购各项业务工作又快又好发展。挂职锻炼学习活动总结市市级机关民治路幼儿园创建于1949年9月，有六十多年的办园历史，是依托故居建设的一所幼儿园，幼儿园不仅有着厚实的传统积淀，同时又充满了浓郁的现代特色。通过与园长交流得知，全园90%的教师具有本科、大专

7、学历，由于保教质量成绩显著，幼儿园被多次评为“省教育科研先进学校”、省文明单位、省级“巾帼示范岗”等多项省级荣誉。二、第一周学习情况（4月8日一4月11日）初到幼儿园，并没有想象中的那种“高大上”，而是深深被这所幼儿园的文化积淀所吸引。幼儿园占地并不大，特别是户外场地，可以说非常小，但是园内处处都有植被，绿化面积比例相当高。幼儿园的区域活动给了我们深刻印象，每个班级大约有14个区角，每个区域活动材料丰富多样，且让幼儿按照