云南省云天化中学高二上学期期末考试语文试题含解析

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1、云南省云天化中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题本试题卷分第第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号等信息在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再涂选其他答案标号。答在试卷上的答案无效。第I卷阅读题甲必考题一、论述类文本阅读（9分，每小

2、题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。初期的书法只是作为一种记事手段，但古代许多信札、碑文、书稿等，现在看来大都是很好的书法作品。我们今天考察茶的起源、发展等情况，除了从茶的物种、历史和社会学等角度出发外，历史遗留下来的书法作品也可作为难得的一手资料。一般认为，唐代之前均以“荼”字表示茶，所以对“荼”字，茶文化研允者总是抱着浓厚的兴趣去探讨、研究。目前看來，“荼”字字形的较早遗迹，是在古玺印中。唐代是书法艺术盛行时期，也是茶叶生产的发展时期。书法中有关茶的记载也逐渐增多，有代表性的是唐代著名的狂草书家怀素和尚的《苦笋帖》。这是一幅信札，上曰：“苦笋

3、及茗异常佳，乃可径来，怀素上。”全帖虽只十四字，但通篇章法气韵生动，从中可以看出怀素对茶的渴望。茶文化的杰出贡献者“茶圣”陆羽所作的《僧怀素传》，有儿段是记述怀素、颜真卿等讨论书法艺术的言语。其中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”“壁折Z路”等比喻，启迪了后来书家对运笔妙法的领悟，至今为书法家津津乐道，对书法创作和理论产生了重大影响。陆羽在另一篇《论徐颜二家书》，认为学书应重神似，而不应为外表形态所囿，持论颇有见地。纵观陆羽一生的成就当推《茶经》为首，我们也可认为陆羽还是一位有造诣的书论家。在中国茶文化和书法史上，宋代都是极为重要的吋代，可谓茶人迭出，书家

4、群起。茶叶饮用由实用走向艺术化，书法从重法走向尚意。不少茶叶专家也是书法名家，有代表性的是“宋四家”之一的蔡襄。他一生好茶，作书必以茶为伴，任福建路转运使时，改进了制茶工艺，采用更为细嫩的原料，制成精美细巧、价值黄金的小龙团。欧阳修在《龙茶录后序》中说：“仁宗尤所珍惜，虽辅相之臣，未尝辄赐。”其珍贵程度可见一斑。蔡襄不仅在制茶实践上有独到之处，而且有一部影响甚大的理论著作《茶录》。《茶录》是对《茶经》的发展,且是一幅有名的书迹佳作，历代书家多有妙赞。此外，蔡襄还有《北苑十咏》《精茶贴》等有关茶的书迹传世。唐宋以后，茶与书法的关系更为密切，有关茶叶内

5、容的作品也日益增多。流传至今的佳品有苏东坡的《一夜帖》、米芾的《苕溪诗》、郑燮的《竹枝词》、汪巢林的《幼孚斋中试泾县茶》等等。其屮有的作品是在品茶Z际创作出来的，近代的佳品则更多了。（节选自《生活百科》岚韵的《茶与书法》，有删改）1-.下列对本文主旨的概括，正确的一项是（）A.历代遗留下来的书法作品可作为我们考察茶的起源、发展等情况的一手资料。B.唐、宋是书法艺术盛行与重要的发展时期，也是茶叶文化的发展与关键时期。C.茶文化研究者对书法名家品茶之际创作书法作品，有浓厚的探讨、研究兴趣。0.唐宋以后，茶与书法的关系更为密切，茶叶专家同时是书法名家的日

6、益增多。2.根据文章，下列不属于中国“茶文化”体现的一项是（）A.唐画《调琴啜茗图卷》中画有主人端坐倾听琴音、仆人送茶茗的内容，整个画面表现出唐代贵族妇女悠闲自得的情态。B.陆游的七律《临安春雨初霁》屮有“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”的诗句，体现了作者对茶与书法美的欣赏。■C.明朝禁止茶叶私自出关，用中原地区的茶叶來交换西蕃地区的马匹，驸马欧阳伦因“数遣私人贩茶出境”牟利而被赐死。D.清朝吋，凡是营业性的戏剧演出场所，一般统称之为“茶园”或“茶楼”，人们边喝茶边听戏，其乐融融。3.下列表述，不符合原文内容的一项是（）A.《苦笋帖》章法气韵生动，

7、表达了怀素对茶的渴望，是书法屮有茶记载的代表作品。B.《僧怀素传》中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”等比喻，对书法创作和理论影响重大。C.蔡襄在著作《茶录》中表达了“茶叶饮用从实用走向艺术化、书法从重法走向尚意”的主张。D.《一夜帖》《苕溪诗》《竹枝词》等有茶叶内容的书法作品流传至今，成为了佳品。【答案】1.A2.C3.C【解析】1・试题分析：B.局限于概括唐、宋时书法艺术与茶文化的关系，C.虽然说到书法艺术与茶文化的关系，但“有浓厚的探讨、研究兴趣”不是文章主旨所在。D.是说唐宋以后的情况。B.C・D.偏于一方面或不能概括中心。【考点定位】归纳内容要点

8、，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名是点睛】分析文章的主旨注意文章的主体内容，选项的侧重点是否和文章的主题对应，大部