云南省玉溪市2018届高三历史上学期第三次月考试题

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1、云南省玉溪市2018届高三历史上学期第三次月考试题24.考古资料表明，西周时期，一些异姓诸侯国虽然远离王畿地区，但是其青铜等器物，在形制、纹饰和工艺风格上也都与周王朝表现出较强的一致性。这主要说明当时（）A.礼乐制度日渐受各诸侯的冲击B.工官制实现了礼器标准化生产C.分封制有利于中原文化的传播D.华夷观念推动民族间文化交流25.汉初，皇室子女往往系以母性，皇室视外戚如宗室而不称异姓，太后及长公主在宫廷中拥有发言权，进而衍生出了外家帝舅的贵重之局。这表明当时（）A.外戚对皇权构成了威胁B.外戚参政的政治特色C.尚未真正实现专

2、制集权D.郡国并行体制的聲端26.孟子说“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。北宋司马光作《疑孟》，批评孟子的说法“非忠厚之道”。南宋理学家胡宏则认为孟子的主张是以天地之理为依据的，臣对于君主特定的"感”作出特定的“应”，是完全合理的。这说明南宋理学（）A.与北宋理学存在较大分歧B.维护了传统儒学的正当性C.有一定的反专制民主色彩D.强调君臣之间的平等关系27.随着经济地位的提升，明末工商阶层急于改变自身的社会现象、身份和地位，他们积极结交文人士大夫，摹仿其文明、优雅的生活方式。面对此种社会情形，下层知识分子利用白己在文化方

3、面的优势，为其提供文化方面的服务。这种互动（）A.实现了工商业者自身的优雅化B.改变了当时的阶级结构C.推动了文化的商业化、世俗化D.动摇了儒家思想正统地位28.下表反映出（）A.晚清政府财政状况尚有宽余B.耕读传家社会文化难以为继1911年清政府财政收入预算表（单位：万两）项目度支部预算资政院复核项目度支部预算资政院复核田赋4810.134966.99止杂各税2616.382616.38盐茶课税4631.144762.19捐榆各款565.23565.23关税4213.934213.93杂收入3524.483569.85厘

4、捐4318.791417.65公债356.00356.00官业4660.094722.8总计岁入29696.2730191.03（注：数据来自《资政院会奏议决试办宣统三年岁入岁出总预算案请旨裁夺折》）C.农民各种赋税负担大为减轻D.资政院掌握最高财政审核权24.由于康有为等人主张把孔教奉为国教，列入民国的宪法，拥护袁世凯复辟，才引起新一代知识分子的忧虑和深思。1913年，袁世凯“天坛宪法”草案第19条规定“国民教育以孔子之道为修身大事”，在国会上引起争论；后来这一争论由国会发展到思想文化界,成为新文化运动的导火索。材料内容

5、表明（）A.新文化运动不是反对整个孔教B.孔子的儒教遭到中国知识分子的反对C.儒学是新文化运动的导火索D.孔教成为袁世凯政府的宪法25.1935年4月，蒋介石任命吴忠信为贵州省负责人，国民政府的党、军、政势力迅即占领了贵州。同年2月，任命刘湘为四川省负责人，接着又通过组织峨丿胃训练团等措施,整顿了四川的军事、财政、金融，推行了保甲制度等，加强了国民政府在四川的影响。这些措施客观上（）A.加强中央对地方控制B.改变了中国工业布局C.奠定了持久抗战基础D.意在“围剿”屮央红军26.新中国政府旨在压低重工业发展所需要的投人品和生

6、产要素价格的政策坏境下，产生了对资金、外汇、原材料的过度需求。这种供求Z间的巨大缺口，决定了如果由市场来引导资源的流向，无法保证资源流入优先发展的战略部门中。这主要体现了（）A.计划经济体制形成促进了重工业发展B.优先发展重工业有利于计划经济形成C.为了发展重工业不惜压低农产品价格D.重工业的发展会降低中国的物价水平27.有学者认为，菲但罗马没有采用雅典制度，且后来两千年的欧洲再也没有采用雅典的制度，近代西方民主制与雅典民主制基本无关。这主要是因为雅典（）A.极端民主化存在着严重的弊端B.民主的范围过于狭窄C.政治领袖的行

7、为受到严格限制D.共和制有悖欧洲传统24.1816年英国率先采用金本位制，1870年后各工业国都采取金本位制。通过规定英镑与黄金的比价，英镑成为国际货币；用类似方法，马克、法郎、美元也可以在世界市场流通，随时兑换。伦敦成为国际金融中心，资本实现白由流动。这可以说明（）A.资木输出减弱了欧美国家Z间的经济联系A.酋方国家依靠金融手段即对控制世界市场B.英镑等同黄金起到协调各国贸易的作用C.金融体系在国际经济运行中的作用显著25.1957年，赫鲁晓夫把全国划分为105个经济行政区，把中央部所辖企业下放给经济行政区和地方管理；1

8、961年，又把全国分为17个大经济区，设立国民经济工作协调和计划委员会直接领导:1963年，把105个经济行政区合并为47个，设立苏联部长会议最高国民经济委员会统一领导。由此可见，赫鲁晓夫的经济改革（）A.体制改革步子过大操之过急B.政府部门机构重叠职责不清C.计划管理体制得到一定削弱D.缺乏明确思路导