乡镇班子警示教育剖析

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1、料乡领导班子警示教育活动剖析材料按照县委开展警示教育活动的安排和部署，我们对警示教育活动的会议精神和有关学习材料进行了认真贯彻和深入学习，并于2011年4月27好向县警示办递交了关于我乡召开反腐倡廉警示教育民主生活会的请示，得到批复后,于2011年4月27日召开了领导班子反腐倡廉警示教育专题民主生活会，就我乡领导班子在思想作风、学风、工作作风、廉政等方面存在的问题，进行了深刻的查摆和剖析，对存在问题的原因进行了反思，并提出了切合实际的整改措施。一、存在的差距与问题（一）对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高。一是对待警示教育的认识有待进一步提

2、高。虽然制定了活动实施方案，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了的工作任务，于是在头脑中便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把警示教育活动摆到重要的位置。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的报刊杂志较多，看事实政治方面的报刊杂志较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。三是开展警示教育活动的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和活动形式，对活动中

3、的某些环节认识和工作力度不到位，造成活动开展的效果不明显。（二）班子的整体作用发挥不够好一是班子成员间的协作配合还有待进一步加强。表现在班子成员之间只顾干好分管的工作，对其他班子成员的工作不闻不问，对显而易见可能出现的问题不管不看，班子成员间工作中沟通协作的时候较少、出现问题时责任性欠缺，集体荣誉感不强；二是班子成员的开拓创新意识还需进一步增强。表现在个别班子成员不能主动查找自己工作中存在的问题和不足，满足现状、因循守旧，按部就班；对热点、难点问题不深入调查了解，情况把握不准，在社会诸多不稳定因素的处置中，超前意识不强，苗头问题发现能力不够；

4、对待新形势、新情况处理不当，固步自封，墨守成规，观察、分析、处理问题的敏锐性不强，看问题不深，适应新形式、解决新问题的办法不多；对村民反映的问题处理不及时；三是乡党委、政府对有些工作的考虑不够，制度执行不力，工作中出现了一些被动的局面；四是对于各项工作的重视程度不一致，基础设施建设步伐缓慢，辖区内变化不大。（三）班子成员深入基层调查研究不够一是班子中有的成员群众观念淡漠，没有贯彻执行从群众中来，到群众中去的路线，在下村安排工作时，不深入群众中开展调查研究，只起到一个传话筒作用，把党委、政府的决策精神到村里一传达了事，没有认真和村上沟通解决，致

5、使一些热点、难点问题久拖不决，群众意见较大。二是在下村工作中不积极、不主动开展工作，对乡党委安排的工作在执行过程中，例行公事，班子成员很少到村了解村民什么、该发展什么、怎么发展，特别是涉及到群众利益的事，遇事敷衍,不会做思想工作。（四）干部管理方面还存在一定问题对干部职工的监督管理不到位，客观存在时松时紧的现象。表现在制度坚持不够，激励机制不活，人员分配不尽合理，导致少数同志工作缺乏紧迫感和责任感，工作主动性不强；监督管理机制还有待进一步完善，虽然今年制定了一些管理制度、办法，但是没有从根本上调动干部积极性，特别是对乡村两级干部的管理，奖、惩

6、机制还不健全，使得部分乡村干部存在“得过且过”思想，带领群众致富的能力不强，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥得不够好。（五）与干部职工的关心交流不够密切领导班子成员到各村倾听工作反映、交心谈心相对较少，与干部职工交心谈心不够，工作上见面多，思想上交流少，工作中安排的时候较多，听取意见的时候较少。一是对贫困村的帮扶、关心单一，没有设身处地为他们着想，没有合理地安排工作；二是同志之间、领导与干部职工之间还未真正做到推心置腹，使一些分歧与误解未得到及时有效的化解，把一些情绪带到了工作中，或多或少地影响了工作的协同配合和工作质量及工作效率

7、的提高。（六）履行《廉政准则》中的薄弱环节党政班子的工作中对《廉政准则》的学习不够，思想上存在安于现状的享乐意识，关心群众疾苦方面做得不够；部分同志在履行党风廉政建设和反腐败工作“一岗双责”方面做得不够好，个别班子成员“自觉受监督，习惯被监督”的思想还未转变到位，工作经费开支过大、对有些经费开支把关不严等现象；对下属同志的管理“好人主义”思想还存在，对某些违规、违纪现象督查不力，拒腐防变这根“弦”绷得不够紧，对自己要求不够严。二、存在上述问题原因分析上述问题的形成，原因是多方面的，但根本原还是在于班子成员的主观努力不够，创新意识不强，认真分析

8、原因，主要有以下四个方面:（一）学习态度不够端正，需进一步宏扬务实精神从表面上看，大家也在认真读书、讨论、写文章，但就是不能掌握科学理论的精神实质，个别班子成员单纯