五年级下册第三单元语文测试题

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1、五年级下册第三单元语文测试题导语：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是为大家带来的五年级下册第三单元语文测试题，供大家学习参考！一、看拼音，写词语WuruWeifengaixiaoqjiinganj0peitehftgujudaozei二、用“厂”为带点字选择正确的读音1・儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2・这是什么话！我国首都(doUdu)lira淄住满了人。3.我最不中(zhongzh?ng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是A.冷笑为难招待安居乐业B.出

2、息取笑笑嘻嘻聊如指掌C•囚犯解释实话实说面不改色D.负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空即使？？也？？不管？？也？？是？？还是??宁可？？也不？？如果？？就？？1、多么艰苦，你要把他们带出草地。2.邱少云牺牲自己，挪动一寸地方。3.只剩下一个人,我们要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释1・为设果A•假设B.排放C.假使2.乃呼儿出A•你,你的B.竟C.就，于是3.若无其事A.若是,如果B.如同，好像C.你六、判断题1.剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。2・相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。3・杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得

3、异常可爱。运用了比喻的修辞手法。1.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。七、仿写句子，把句子写生动。1.雨下得很大2.太阳落山了八、补充对联，并且写一句课外积累的对联1.地满红花红满地，。2.,,三秋九月，中秋八月之中。3.,山外白云，，池边绿树，，雨落溪边。1•我会积累：o九、结合语境回答问题有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说:。十、阅读积累与运用阅读一《晏子使楚》片段楚王安排酒席晏子。Eg正当他们吃得高兴地时候,有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪！他是哪里

4、人！”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿！”楚国的大臣们听了，都地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇！淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗！同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。1.在

5、文中里用“厂”选择恰当的词语。3・从文中找出下列词语的近义词。沾沾自喜一笑眯眯一嘲笑一神情自若一3.把文中画线的句子改为反问句。4.用“〜〜”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处！5.经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗！6.你觉得晏子是一个怎样的人！结合课文内容写一写。阅读二：阅读短文，回答问题徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两

6、桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你不能站在凳子之类的高处去取，不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明

7、的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.给短文加上一个题目，写在前面的横线上。2・在文中的里填上恰当的关联词。1.伯父想了两个什么难题考徐文长的！1•徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢！请用“”在文中画下来。5・你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢！6・我会概括短文的主要内容。7.联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗！请举例说一说。十一、习作写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字左右。侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼—>1.ying2.

8、u3.hong三、B四、1.??til??2.可？？也不？？3.使？？也？？五、1.2.3.六、1、/"2、x3、4、x七、1.下得很大