五星教育材料

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1、教材关考试“五心教育”文件（浓缩版）威教发〔2012〕6号“五心”教育（忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己）具有“学以立德”“以德修身”的功效。三、总体工作思路和目标“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”:“五进”:进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活;“五强”:强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参强实践创新;示,广,围,“五重”:重教材过关，重校本研修,重统考竞赛，重课间展重专题活动;“五抓”:抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推抓表彰奖励;“五出":出优秀领导，

2、出骨干教师,出“五心”人才。出工作典型，出教化氛六、工作督查落实强力实施个人查，班级查，学校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。全县各中小学（园）领导和广大教师要站在讲政治、讲道德、讲育人、讲教学、讲质量的高度，充分践行“三维德育”（人人都是德育教师，课课渗透德育教育，处处都是德育环境）理念。威教发（2012）66号实践证明：“五心”教育不仅是政治任务，而且是教化的责任；不仅是教书工作，而且是树人工程；不仅是徳育工作，而且是育才根本。立国先立人，立人先立徳，育人强“五心”。“五心”教育工作领导机构，及时制定科学、适用、

3、实效的学校“五心”教育课堂育人和实践育人实施方案，并有效做到“六个到位S管理到位、实践到位、育人到位、考评到位、奖惩到位、成效到位。四、工作布局1•全县小学三年级、初中一年级、高中一•年级每周安排一节《五心教育》课，以“课堂育人为主，实践育人为辅”。2•全县小学四、五、六年级，初中二、三年级，高小二、三年级每周安排一节课，以“实践育人为主，课堂育人为辅”，每学期安排一次“五心”教育社会实践活动，每月安排一次探究性学习活动。3•全县小学、初中、高中“五心”教育课堂育人和实践育人务必纳入教育教学常规，进一步对其备、讲、辅、批

4、、研、实、改、考、检、结等进行强化,并务必确保学校半期统考、全县期末统考落到实处，确保实践育人全面有力落实到位，确保“五心”教育工作出成绩,出实效，出特色。五、目标要求（一）忠心献给祖国永葆爱国爱家感情爱国主义情感是一个人必须具备的重要情感Z-,在社会主义初级阶段，爱国主义主耍表现为热爱祖国的壮丽河山和悠久丿力史、灿烂文化，关心祖国的前途和命运，热爱社会匸义制度和社会主义现代化建设事业，热爱屮国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。全县中小学（园）教师务必以身作则引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以“立信心、行

5、孝心”为基础，移孝心作诚心、作爱心、作忠心，养成“五心”行为习惯；（二）孝心献给父母树立尊老养老美德1・“大孝尊亲、其次不辱，其下能养”是把孝心献给父母，树立尊老养老美德的总体工作目标要求。（1）“大孝尊亲”，就是要毕生为立德、立功、立言自强不息；做到为师有德、教书有法、育人有效，广备博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，拥有尊严，得到尊称，感到光荣，幸福美满。（2）“其次不辱”，就是要为人正派，办事公道，遵规守纪，使父母不担心自己、不忧心自己、不伤心自己，能正常享受丰裕充足的精神物质生活。作为光荣的人民教师务必做到

6、“五个绝不”:①绝不做低俗下贱的事；②绝不做有损师德师风的事；③绝不做违法犯罪的事；④绝不让父母蒙羞受辱、抬不起头来；⑤绝不让亲朋好友议我惭愧、见我回避、以我为耻。（3）“其下能养”，就是对父母务必尽赡养之责，确保衣食住行等物质条件得到较好满足，享受正常的晚年幸福生活。每位教师务必从2012年10月起要把不低于月收入的1/10以上的工资用作父母的常规赡养金，并有效利用父母和自己的生日、父母亲节、重阳节、中秋节等时机，偕同亲人做到“五个常回家”:①常回家看看父母；②常回家敬奉父母；③常回家与父母摆摆龙门阵；④常回家帮助父母

7、排忧解难；⑤常回家虔诚地纪念已故的父母，寄托儿女的哀思，把兄弟姐妹都团结起来，做孝敬父母的好儿女。2•全县各中小学校（园）务必以教导学、以孝促学、言传身教，有效落实好“把孝心献给父母”的具体工作：（2）全面落实好每位教师每年12个月“把孝心献给父母”的膽养金，着力做到“六个有”:①有膽养金交、领签名册；②有业务管理（含家庭成员基本情况）专档；③有父母联系或举报电话；④有不及时向学校交孝敬父母赡养金的教师记录；⑤有不孝敬父母的“教师”处理上报材料；⑥有规范实效的总结报告。（3）认真、规范地选择时机，结合教师父母意见，有效筹

8、备，开好每学期一次的教师家长座谈会，其主要内容有：①传达上级有关要求、宣传学校相关工作、介绍“百善孝为先”的历史传统美德；②每次精选五位以上（不雷同）的“把孝心献给父母”的优秀教师（或其家长）作经验交流；③认真听取、规范记录、全面落实好每位家长的发言，特别是具体要求；④对伤心流泪、不发言的家长，校长务必亲自接待、交心