震撼人心的美丽

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1、震撼人心的美丽——《金色花》赏心悦目的美丽予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。----《爱莲说》瞠目结舌的难看生字词理解龟裂干涸窈窕瞥见吞噬喙jūnhéyǎotiǎopiēshìhuì课文整体感知面对仙人掌开出的金色花，“我”为什么会“酸楚的流下眼泪”？为什么说仙人掌的金色花具有不甘泯灭，令人肃然起敬的美？请在文章中找出表现“我”对仙人掌态度变化的语句，由此归纳文章的行文线索。你觉得文章仅仅是在赞美仙人掌吗？课文感知理解我曾经对它不屑一顾，曾经肆无忌惮的嘲笑它的丑陋。我因为自己的浅薄庸俗感到惭愧。又为仙人掌的顽强的美而感动。金色花是仙人掌抗拒

2、沙漠的压榨，变的坚强而冷峻后盛开的。它的不甘泯灭和让人肃然起敬表现在不屈服于恶劣的环境和世俗的眼光后依然能绽放美丽的奇迹。一开始是漠不关心；后来是惊讶厌恶；最后是羞愧万分，热情赞颂。全文的行文线索是：“我”对仙人掌感情的变化。文章不仅仅在赞美仙人掌，还借物喻人，赞美了世间如仙人掌一样的不屈不挠的顽强。课文美点欣赏文章一开始为何要写海棠，月季，文竹？文章是如何写仙人掌的难看的？极力渲染它的丑陋，是不是和文章的中心违背？金色花的“异常漂亮”，文章是从几个方面如何进行描写的？你能说说文章的题目为什么用“金色花”而不用“仙人掌”吗？课文美点理解和仙人掌形成鲜明的对比，突出了仙人掌生命力的顽强

3、。应用了比喻的修辞手法，像一张老人的脸。极力渲染它的丑陋是为了最大限度的赞扬后来金色不甘泯灭的顽强的生命力。此是欲扬先抑的手法。从花的颜色，光泽，花穗的质感和对花粉的感觉。（具体描写见课文）“金色花”是促使“我”对仙人掌改变认识的关键，更是“我”抒情的激发点。以此为题，寓意更加鲜明。课文理解仙人掌的丑陋仙人掌的美丽不美不雅美丽辉煌歪歪斜斜怪模怪样柔软敏感富有光泽刺如刀戟细纹密布凝然静立神奇灿烂象老人的脸异常漂亮抑扬（对比）你的感受呢？好的音乐会余音绕梁，三日不绝；好的文章会使人心潮起伏，久久不能平静。读完本篇，里面的哪怕一句话，一个词，一段感慨，一种观点或者一段过程是不是都会让你有

4、所感悟呢？你能说出来吗？我的感受我想起去年秋天曾肆无忌惮的痛笑过他的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。世人皆爱外表的美丽，而往往忽视外表下的潜在品质，那里却藏着稀有的珍珠。你能说出对这几个句子的感想吗（仙人掌）曾经有过柔软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变的冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。美，一旦与顽强相结合，就是不可摧毁的。我只是不无遗憾的想，为什么美的东西总是那么娇弱，而不美的却总是那么的倔强呢？我的感受无论环境如何改变，我们都要不断改变自己去适应它且战胜它。这才是真正的强者。人们把美丽等同于娇弱，因为美丽的东西往往不长久，

5、容易被摧毁。而世间真正的美丽是在经受住严峻的考验和重重的磨难之后还依然怒放的灿烂。人们总喜欢苛求完美，可万事万物总难完美。由此产生了世间烦恼的根源。其他的感悟路遥知马力，日久见人心。不经历风雨，怎么见彩虹。是金子总会发光。人类可以通过各种努力来改变生活，但是真正伟大的是自然的法则，是它造就了我们今天的生活。