正文描述:《人教版语文八年级下册《诗五首》课堂同步试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《诗五首》练习-、基础训练1・给下列加点字注音。(1)金樽()挂冒()沉塘坳()广厦()••••(2)投箸()三重茅()布衾()大庇()(3)突兀•••••()珠帘()狐裘()瀚海()(4)阑干()羌•••••笛()辕门()风掣()••2.解释下列加点词语。(1)问君何能尔()(2)玉盘珍羞直万钱()(3)卷我屋上三重茅()•••(4)布衾多年冷似铁()(5)秋天漠漠向昏黑()(6)落红不是无情••••物()(7)将军角弓不得控()(8)瀚海阑干百丈冰()•••3.用原文填空。(1)《饮酒》的名句是,描绘傍晚时分山屮美丽景
2、色的诗句是。(2)《行路难》表明作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是o(3)《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句了是,体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是。(4)《己亥杂诗》屮脍炙人口的名句是o(5)《口雪歌送武判官归京》中想象雪后美景的句子是;委婉写出诗人依依惜别和无限惆怅Z情的句子是2.对下列诗句翻译、解释或分析欠妥的一项是()。A•“山气日夕佳,飞鸟相与还。”意思是山间气氛黄昏时最好,天空的鸟儿相互结伴回来。B.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“落红”即“落花”,这两句言外Z意是说口己虽已辞官
3、,但对国家的而途和命运仍是一样地关心。C."Ill回路转不见君,雪上空留马行处。”句中意思是四处寻找君•主却不见,雪地上只留下了马蹄的印迹。D.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”句中的“千树万树梨花开”是形容力树挂雪,好像梨花盛开一样。3.分析归纳填空。(1)《白雪歌送武判官归京》一诗,以为线索,描绘了唐代西北边塞的奇丽风光,抒发了诗人因朋友返京而生产的依依之情。(2)《茅屋为秋风所破歌》虽然写的是诗人门己的数间,表现的却是的情感。(3)《己亥杂诗》写诗人离京时的的心情,但仍然表达了希望能为国家的思想。(4)《饮酒》第五
4、首抒发的是诗人居于宁静安适的坏境里,过生活的乐趣和独特的o(5)《行路难》一诗写出了诗人的、及矛盾,表达了不因而放弃追求的倔强和自信。二、捉高训练春雪(韩愈)新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。2.从语言赏析的角度,你认为哪个词用得妙?为什么?7•诗中描绘了迟春景色,表达了诗人什么感情?(二)(5分)初冬夜饮淮阳①多病偶求欢,客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?【注】①淮阳,指西汉汲黯因切谏被贬,最后死于淮阳之事。作者作此诗时,被流放为黄州刺史。8.诗句中描写的哪些景、物与题目暗合?
5、(2分)9•请简析“明年谁此凭栏杆”所表达的情感。(3分)(三)、东坡①(3分)(宋)苏轼雨洗东坡刀色清,帀人行尽野人行。莫嫌華确②坡头路,自爱铿然曳杖声。【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②(lud)确:山多大石的样了。10.前两句诗写出了月光下的东坡的环境特点。(1分)11后两句诗景屮寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2分)答案与捉示1.略2.(1)如此(2)同“值”(3)指多数(4)被了(5)渐近(6)落花(7)拉开弓(8)沙漠1.(1)采菊东篱下,悠然见南山山气F1夕佳,飞鸟相与还(2)长风破浪会冇
6、时,直挂云帆济沧海(3)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑安得广厦T万间,大庇天下寒士俱欢颜(4)落红不是无情物,化作春泥更护花(5)忽如一夜春风來,T树万树梨花开山回路转不见君,雪上空留马行处2.C提示:“不见君”的“君”指诗人所送的朋友。3.(1)雪冰天雪地惜别(2)茅屋忧国忧民(3)失落培养人才(4)田园感受(5)遭遇悲愤失败理想提示:此题意在考查对五首诗的思想内容的理解能力。4.只要抓住“嫌”、“惊”、“穿”等词分析,言之有理即可。如“嫌”字用拟人手法,形象写出了春雪的灵性。“惊”字表现了诗人突然见到草芽时的惊喜心情。
7、5.盼望春天到来的急切(或:盼望春天的急切心情,也流露出对雪花的喜爱)心情。(二)(5分)6.(2分)霜雪烛(盘)(写岀两点即可)7.(3分)诗人烛下独饮,木已孤凄不堪,现在茫茫枚雪更加深了他身世茫茫之感,他不禁想到明年此吋又不知身在何处!“明年谁此凭栏杆?”这一问,凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。(写出三点情感即可)三)10.清幽,宁静(写出一点即可)11・表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感(写出一点即可)
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