人教版四年级语文下学期期中测试题

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1、小学四年级语文下册期中质量检测试题时限：90分钟试题：95分卷面：5分总分：100分题号—二三四五六七卷面总分得分（山再高，只要敢于攀登，我们终将登上最高峰；路再远，只要勇敢前行，我们终将踏遍所有的路。亲爱的同学们，只要充满自信，冷静思考，就能过关斩将，攀登高峰,加油!）一、看拼音写词语,注意书写要美观。（8分》boldnwuxidshatdnkdixuanzhdngdi111"

2、"1111•11zhenchdyiichtin二、多音字注音并组词。（6分〉()()r()饮Y吁Y据V()V.()(J)三、词语练习。（1

3、5分》1•比一比，再组词。"0分》谙（）弛（）堪（）键（)音（）驰（）湛（）健（)朝（）捕（）稍（）拦（嘲（）铺（)削（）栏（)潮（）哺（)哨（）烂（)2•把下列词语补充完整。G3分〉走（）串（）（）心所（）()(）不解响（）云（）（)(）受敌()(）千里3.选词填空°,（2分》维护爱护保护（1）爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。（2）全世界人民要携起手来，（）我们的地球。柔嫩柔美柔和（3）走进天山深处，山色逐渐变得（）。（4）走进天山深处，山形也逐渐变得（）。、按要求，写句子。"4分〉1.照样子，写句子。例：宝塔山在

4、夜色中显得更加雄伟。在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。例：洞口很宽。洞口很宽，能容三个人一起通过。山路很窄。2•漓江的水很绿。（改为比喻句）3.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）4•苇絮飞起来。（扩句）5.越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。（用••••加点的词仿写句子）6.张红从小养成了热爱劳动的好传统。（修改病句）五、日积月累我会填。（3+3+1+1+1+1=10分〉1.《忆江南》是写的，“忆江南”是名。每当春

5、回大地，百花盛开的时节，我们就会想起其中的诗句:写的》。“和”的意思是O在这句中，作者把比作一面没有打磨的镜子。两相和,3.,长河落日圆。4.几行红叶树,5•孔子有一句名言，告诉人们自己不愿意做的，不要强加于人。这句名言，O6.农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中总结出来的，我积累了这一句：O六、阅读积累与运用。(22分〉(-)阅读《记金华的双龙洞》选段，完成文后的练习。(2+14-1+2+2=8分)内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高

6、高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。黑暗一(1.在文中找出下列词语的近义词。观看一(2•用“”划出写内洞很黑的句子。3•用“〜〜〜〜”划出写内洞很大的句子4•

7、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗?3.洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种，也将它们比作什么吗？这些石钟乳和石笋，形状变化多端，你看，（二〉课外阅读。（1+2+2+4+2+3=14分〉美丽的香山秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jfj〕）奔向山脚下，仰望香山，山上■一片红色，好像熊熊的（）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（）笼罩住整个山林。我们爬到半山腰，近看黄护树，那一片片红叶密密麻麻地长在

8、枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么（〉，那么f〉。我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。婉蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jInjTn）染”。■1.给文中带点字选择正确的读音，在下画“V”。1.联系上下文，在文中的括号中填上恰当的词语。把文章的中心句用“〜〜〜〜”划下来。4.读短文，填空。作者用的方法写出了秋天香山景物的

9、三个方面:一是站在山脚下,二是爬到半山腰,三是爬到山顶，5.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。6•从文中找出一个你喜欢的句子，把它工工整整抄写在下面，并谈谈你喜欢的理由。七、习作。（20分）春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，到处一片生机勃勃的景象。大自然如一幅美丽的画卷。你也一定留心观察了周围景物的变化，选择一处景物，把