7《卖火柴的小女孩》阅读

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1、《卖火柴的小女孩》阅读理解练习（一）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他高兴地说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。　　小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。　　可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在

2、她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去十分美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这今天是大年夜——她可忘不了这个。1.请概括这三个自然段的主要内容。2.这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦，请写下来。3.作者花了那么多笔墨写那双拖鞋，你从中体会到了什么？4.这个片断有三个破折号，请指出个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。A．表示注释B.表示转折C.递进（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）妈妈穿的。（）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）5.“小女孩没注意这些”，“这些”指的是_________,这是因为________,“她可忘不

3、了这个”，“这个”是指_______,这样对比写，突出了_____________。6.改写文中画线的句子。7.朗读这段课文，应该采用怎样的语速语调？有在正确的答案上画上横线。（1）轻松快速(2)缓慢低沉（3）缓慢高昂（4）快速低沉（二）她的一双小手几(jījĭ)乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(huóhuòhuohe)自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么()的火焰啊，简直像一支()蜡烛。这是一道()火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜

4、脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.本文段选自课文_________,是_____作家_____所写,他被人们誉为“_________”。他的代表作品还有________、________、________.2.给文中加点字选择正确的读音用“___”表示。3.在文中的括号填上合适的词。4.用“√”选择正确的答案。文中画“”的句子中的问句表示：A．疑问（）B.反问（）C.设问（）5.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根

5、。”这句话让你会到______________________。说明了（）A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在是太珍贵了，她舍不得抽出火柴来。B．小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。（3）从“敢”字，可以看出，小女孩此时心里可能在想_____________(4)从“终于”这个词语，可以体会到小女孩正处于___________的困境。6.通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），让她感到（）后来，又为火柴的熄灭而（）。7.为什么说这是一道奇异的火光。8.用波浪线画出这段话中想象的部分。（三）她在墙上又擦着

6、了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿

7、，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她只是想给自己暖和一下......”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.写出下列词语的反义词。光明---（）快乐---（）炎热---（）微弱---（）2.读读画“____”的句子。这句话暗示了什么？你是怎么理解这句话的？3.根据内容选择恰当的关联词语填空。因为---所以---虽然---但是---不但---而且--