2017年8月20日全体教师会议校长讲话稿

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1、2017年8月20日全体教师会议校长讲话稿过去的一年，我们全体韭中人用自己的实力和成绩诠释了韭中人的攻坚克难的精神；我们在搞基础建设和管理改革的同时负重前行、不辱使命创造了教育教学的奇迹；今年我们中招成绩高分层在全县夺冠，县高中升学率在全县名列前茅；赢得了全县人民的好评；中招成绩说明以下四点：1、一年的时间完全可以改变格局，今年九年级的学生在八年级进入九年级时的成绩在全县排18名，我们中招成绩进入了前十，可谓是近五年最好的成绩。2、我们不能总是抱怨基础，我们要敢于面对基础，寻找突破点。3、工作目标要在从实际出发，适当调高；今年的中招成绩充分证明了“立大志成中

2、志，立中志成小志，立小志不成志。”这句话是正确的。4、任何困难、挫折在有志向的人面前显得那么的渺小；韭中人是一支能创造奇迹的队伍。我们共同见证了韭中告别了尘土飞扬的运动场、拥挤男寝、没有水冲厕所、破旧座凳和床铺、凸凹不平的黑板的历史，即将要见证韭中告别学生站着吃饭可怜兮兮、女寝拥挤、住室破旧漏雨、不舒适的办公室的历史；为建设更加美好的韭中，我提以下办学思路：一、立足现状搞基建，改善办学条件，让全体韭中人安居乐业。听到战友们说住室漏雨，蚊虫叮咬，老鼠乱串等等，看到战友们的破旧办工桌心里很不是滋味；过几天我们为每一个集体办公室安装7上空调，购买新的办公桌；由于现

3、在治理污染，很多家具厂家停止生产，无法大批量购买办公桌；现在正在积极寻购，相信很快就能解决。若不是天气原因，我们的教师周转房已经动工建设，原计划本年的11月20日完工，不耽误过年后搬进新房，新房内各种设施配备齐全，完工后可以直接入住。我们的餐厅正在改造，改造后学生可以每人一桌位就餐。我们已经申请了女生宿舍楼、旧教学楼改造、校园浴池等项目，2018年暑假可能就会动工建设。二、解放思想，大胆课改，勇做创客，提高课堂效率。怎样打造高效课堂？我想谈一下我的想法；在减负背景下，讲究课堂教学的优质高效是师生共同的追求目标.在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是

4、指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所发生的高效能。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻炼各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂：1、教师要处理好角色、观念的转变教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，

5、真正实现从传统到高效课堂的意识转变。师生关系的转变也是很重要的一方面。良好的师生关7系是决定教育成败的关键所在。真心热爱学生，赢得学生的信任，这就是我们教育情怀建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。利用课余时间，尽量去了解学生，充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。利用课间的休息时间作为了解学生的最佳时机，这样可以向学生指出他的错误或提出自己的建议。因为学生的自尊心都很强，所以应针对不同的学生，用不同的方式向他指出错误或提出好的建议，学生极易接受。2、高效课堂需要充分的准备紧盯教学内容是教

6、师准备的一方面。“不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。备好教学对象。课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩，但是必须符合你这个班学生的认知水平，如果不符合，就必须修改，因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在，而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。3、高效课堂需要活跃的课堂状态教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的

7、开发者，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，教师要重视课堂民主平等氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生积极参与、独立思考、自由7表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学生的主题意识和主题精神。课堂要让每个学生都动起来。课堂节奏要随着学生学习节奏变化而变化。课堂要面向全体学生。为此，我们还应该端正一种认识――培优补差不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。我们不难发现，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强

8、课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视