教师五一劳动奖章先进事迹材料

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1、教师五一劳动奖章先进事迹材料杆老师在教育战线上工作了近20个年头，但是和工作之初一样，她的眼睛里依然对教育，对三尺讲台,对讲台下的孩子充满了无限的热爱。激励她的不是获得的各项荣誉，而是内心深处对教育教学的浓厚的兴趣，对自我朝向卓越的价值追求！对儿童成长的深深的责任感!〃有梦想的老师永远年轻！〃这是★老师经常自我勉励的一句话。在漫长的职业生活中肿老师在专业成长路上从未停止过探索。她为自己制走了长远的发展计划，每年写2万字的教育随笔,每年做一个课题研究，梳理自己的教学特色。这个个人成长的工程至今让她在教育博客上撰写了近125万字的教育随笔。在教育生涯中她就像—个探险家，总

2、想寻找、发现和创造更多、更美的风景，总想发现自己作为一名教师究竟能做些什么?从杆年来一直坚持〃童诗写绘〃实验，课题《在童诗诵读中大面积提升学生的人文素养》获得山东省优秀科硏成果;在三至五年级开展〃体验式作文〃实验，实现了学生快乐作文、轻松作文的目的。并就这一实验接受《百家作文》专访，该实验成果得到推广。在课堂教学方面*老师结合学校智慧课堂教学实践，先后参与杯县学科带头人、杆市教学能手、^市第二届名师课堂教学展示活动,课堂教学水平不断提升。在灯年和”年被遴选为”县远程硏修指导教师，指导县区小学语文教师，2013年被遴选参加山东省万名骨干教师培训。2013年被遴选参加山东

3、省万名骨干教师培训和国培计划.・•・・•连续三年担任杠县远程硏修指导教师，硏修期间,因为老师们提交作业的时间不同，所以，批阅完所有作业，都在凌晨1点左右……〃让阅读像呼吸一样自然！"这是★老师经常对同事和学生说起的一句话。而*老师在日常生活中也是这样做的，并努力影响同事、学生和家长。从杆年开始，坚持引领教师和学生读书,开发出适合一至五年级学生阅读的书目，晨诵教材，研发了教师指导学生阅读的策略。用自己的行动引领同事和学生爱上阅读。为了推动低年级阅读，她大量购买儿童读物，了解儿童读物的特点、儿童阅读的心理特点，为了激发学生阅读的兴趣,在课前为孩子大声朗读故事，并多次召开家

4、长会，与家长沟通学生阅读方面的问题，真诚的付出赢得了家长的信任和支持，一批又一批学生和家长走上读书之路。杆一小书香校园活动多次被媒体报道。*老师多次主动送教下乡,并应邀到陈庄、胜坨、幵镇、海河等学校作报告，2009年被灯市授予〃读书成才活动优秀指导教师"。多次承担全县新教师培训和暑期教师培训任务。她作为省级普通话测试员，积极为全市普通话测试提供帮助，灯年，被好市教育局授予语言文字先进工作者。杯年被授予杯市第二届名师称号。从灯年9月至今,她有60篇教育随笔、论文发表在《中国教师报》《湖南教育》《山西教育》《小学青年教师》《山东教育》《河南教育》《师道》《基础教育改革论坛

5、》《小学青年教师》《百家作文指导》《教书育人》《教学随笔》《语文教学案例》《心育与德育》《小学语文》《现代教育导报》《教育导报》等几十家刊物上发表，论文和教案设计多次获得全国_、二等奖。在自己成长的同时,★老师并没有忘记身边的同事。她主动把好书推荐给青年教师阅读,指导他们参与新教育实验、建立博客，撰写和梳理自己的教育教学心得。她辅导的青年教师邵素珍被确定为杯市小学语文重点培养对象。为了推动家校共建，为儿童创造最适合的成长环境，一年的时间里，她坚持每周给家长写信，20多封信，成为她和家长有效沟通的桥梁。在信中交流学生在校的表现情况以及习惯培养、阅读、交际等方面的问题，指

6、导家长教育孩子。为54个孩子撰写生日诗,用诗歌为班级里的孩子祝福生日，让孩子感受班级的温暖，文字的美丽。爱是被爱唤醒的，杆年9月，她们班的孩子为★老师写了一首生日诗:四年级三班的同学们都说那个从魔法箱里蹦出来的女老师真厉害她能读懂孩子们的心灵密码她能告诉我们破译知识的诀窍所有人都听说她身上散发着知识的气息她爱躺在绿油油的草地上沐浴着温暖的阳光有趣的文章在她的笔尖流淌她是谁她到底是谁四年级三班的同学们都说★老师，★老师她说z每个人都有一对彩色的翅膀红色的是热情绿色的是智慧蓝色的是梦想……★老师用她的坚持与付出告诉我们:一名教师何以抵达厚德载物的境界?左手是爱，右手是责任

7、，努力向上托举的姿态就是厚德，不断追求的步伐就是对儿童、对教育的深深热爱！〃带着研究的眼光去劳作！"这是★老师在杠县新教师培训中反复言说的一句话！也是她长期以来的工作态度。进入学校管理层后,她组织教师进行微型课题硏究，引导教师把自己日常教育教学中的困惑转变成研究的小课题。她们43名教师的硏究成果硏究成果《依托微型课题大面积提升教师科研能力的实践与研究》通过省级鉴定。灯年，★老师尝试用36种方法转化一个学习有困难的孩子，并在博客上记录下每一次教育的过程。通过这样的研究不断积累教育经验，提高教育艺术。★老师先后承担了山东省〃阅读中外经典，享受读书乐趣〃课