教师的个人工作总结与教师的个人自主学习计划汇编

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1、教师的个人工作总结与教师的个人自主学习计划汇编教师的个人工作总结教师的个人总结一学期来，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高白己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学总结：1.要提高教学质量，我做了下面的工作：(1)课前准备①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

2、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学生物的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。2.做好课后辅导小学生爱动、好玩，缺乏口控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对

3、学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。1.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献口己的力量。以上是我对一

4、个学期的工作总结，如有不足，欢迎指导。教师的个人自主学习计划随着课程改革的深入，教师的要求很高，因此，我要不断提高口己的生物理论水平和专业知识水平。按时完成学校安排各项任务，注意提髙自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平,根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。一、自我剖析（一）、优势分析1、能认真学习新课程理念，掌握新的教学方法。2、能在教学中熟练的应用多种的教育手段，能够制作教学的课件，是学生感受到现代化的教学方式。3、能够坚持学习，不段创新，大胆尝试各种教学方法

5、，不断提升教学水平，有主动学习的意识。4、关爱每一名学生，发现其优点，并且不断的去表扬，鼓励，激励其学习的信心，在学生的不段进步中，感受教师职业的美好。5、能协调好学校、社会、家长的关系，帮助家长解决教育孩子中出现的问题，并给予合理的建议。（二）、存在问题1、注重的主要学科的教学，忽略了其他艺术学科的发展必要。2、对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。二、学习目标1、认真学习领会新课标，常握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格C2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、

6、使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多岀去学习。4、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，持之以恒。三、学习安排（一）、师德方面通过学习《屮小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强屮小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，牢固树立“育人先做人，正人先正己"的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。牢固树立“学

7、校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率''的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护白身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。（二）、业务方面1、认真学习新课标，不断更新教学理念，教学方法。对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过多种途径来提高学生学习的质量。2、加强学习，掌握正确的教育观点、基本规律和基本方法，进行教育实践，结

8、合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。3、平吋多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际來总结提高，积极撰写教育