过氧化钠和水反应使酚酞褪色原理探究

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1、实验五探究性实验设计——和H2O反应后使酚瞅红色褪去原因的探究一、实验目的：1、学会屮学化学实验中探究性实验设计的一般过程与方法；2、探究Nag?和也0反应后使酚猷红色褪去的原因。二、提出问题：在过氧化钠与水反应后的溶液屮滴加酚駄溶液，为什么溶液变红后很快又褪色？三、相关资料查阅综述：通过查找文献，我们发现，有关向过氧化钠与水混合后的溶液中滴加酚駄先变红后乂褪色的机理的研究主要有2种观点：一种观点认为是由于反应后溶液中生成的氢氧化钠，使酚酥变红，而后乂由于碱液的浓度很人而使溶液乂褪色了。另一种观点认

2、为过氧化钠与水混合后溶液中产生了原了氧，它的氧化性极强，使酚臥氧化而褪色。四、问题解决设想：通过分析，我们得出可能的影响因素有4个：1、反应后温度的高低对实验现象造成影响；2、牛:成物氢氧化钠浓度的大小对实验现象造成影响；3、反应后放置时间的长短对实验现象造成影响；4、中间产物H2O2的生成对实验现彖造成影响。问题解决的设想：1、若是溶液的温度太高使颜色褪去，可以把反应后的溶液冷却后再加入酚駄溶液，如果颜色变红后不再褪去，说明是温度的原因。2、如果是产物NaOH的浓度太高使溶液颜色褪去，则可以配制不

3、同浓度的氢氧化钠溶液，然后分别滴加酚駄，如果颜色变红后不再褪去说明是浓度的原因。3、如果是因为放置时间的长短使得颜色褪去，可以把反应后的溶液平均分成儿等分,放置不同时间后向溶液中滴加酚駄，若随着放置时间的增氏溶液褪色越来越快，则说明是放置时间的原因。4、如杲是出于中间产物过氧化氢的生成使得溶液的颜色褪去，可以把反应后的溶液分成两份，第一份加入血02后再滴加酚瞅，第二份直接滴加酚瞅，如果第一份溶液变红后不褪色，而第二份的颜色变红后褪去，则说明是因为中间产物过氧化氢的生成使得溶液褪色。五、实验设计方案1

4、、实验仪器和药品仪器：小试管、胶头滴管、药匙、量筒、天平、称量纸药品:恥02固体粉末、酚Mn02固体粉末、NaOH固体2、实验步骤(1)在试管中加入少量的血2()2固体粉末，滴加适量的水使其反应完全，把反应后的溶液分开两份，第一份马上滴加酚瞅观察现象，第二份用冷水冷却后再滴加酚瞅，观察现象。(2)分别配制lmol/L、2mol/L>4mol/L>8mol/L.lOmol/L的氢氧化钠溶液，分别取少量于标号为1、2、3、4、5的5支试管屮，依次滴加酚駄溶液，并观察溶液变实验五探究性实验设计——和H2O

5、反应后使酚瞅红色褪去原因的探究一、实验目的：1、学会屮学化学实验中探究性实验设计的一般过程与方法；2、探究Nag?和也0反应后使酚猷红色褪去的原因。二、提出问题：在过氧化钠与水反应后的溶液屮滴加酚駄溶液，为什么溶液变红后很快又褪色？三、相关资料查阅综述：通过查找文献，我们发现，有关向过氧化钠与水混合后的溶液中滴加酚駄先变红后乂褪色的机理的研究主要有2种观点：一种观点认为是由于反应后溶液中生成的氢氧化钠，使酚酥变红，而后乂由于碱液的浓度很人而使溶液乂褪色了。另一种观点认为过氧化钠与水混合后溶液中产生了

6、原了氧，它的氧化性极强，使酚臥氧化而褪色。四、问题解决设想：通过分析，我们得出可能的影响因素有4个：1、反应后温度的高低对实验现象造成影响；2、牛:成物氢氧化钠浓度的大小对实验现象造成影响；3、反应后放置时间的长短对实验现象造成影响；4、中间产物H2O2的生成对实验现彖造成影响。问题解决的设想：1、若是溶液的温度太高使颜色褪去，可以把反应后的溶液冷却后再加入酚駄溶液，如果颜色变红后不再褪去，说明是温度的原因。2、如果是产物NaOH的浓度太高使溶液颜色褪去，则可以配制不同浓度的氢氧化钠溶液，然后分别滴

7、加酚駄，如果颜色变红后不再褪去说明是浓度的原因。3、如果是因为放置时间的长短使得颜色褪去，可以把反应后的溶液平均分成儿等分,放置不同时间后向溶液中滴加酚駄，若随着放置时间的增氏溶液褪色越来越快，则说明是放置时间的原因。4、如杲是出于中间产物过氧化氢的生成使得溶液的颜色褪去，可以把反应后的溶液分成两份，第一份加入血02后再滴加酚瞅，第二份直接滴加酚瞅，如果第一份溶液变红后不褪色，而第二份的颜色变红后褪去，则说明是因为中间产物过氧化氢的生成使得溶液褪色。五、实验设计方案1、实验仪器和药品仪器：小试管、胶

8、头滴管、药匙、量筒、天平、称量纸药品:恥02固体粉末、酚Mn02固体粉末、NaOH固体2、实验步骤(1)在试管中加入少量的血2()2固体粉末，滴加适量的水使其反应完全，把反应后的溶液分开两份，第一份马上滴加酚瞅观察现象，第二份用冷水冷却后再滴加酚瞅，观察现象。(2)分别配制lmol/L、2mol/L>4mol/L>8mol/L.lOmol/L的氢氧化钠溶液，分别取少量于标号为1、2、3、4、5的5支试管屮，依次滴加酚駄溶液，并观察溶液变红后是否褪色，记下褪色的时间。(