搞好创新教学

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1、搞好创新教育，推进教学改革。李建成如果把人的整体素质比作一棵人树，文化知识和科学的思维方法就是这棵人树的根系，而创新能力则是这课大树的花朵和果实。江泽民同志反复强调“创新能力是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不蝎动力”。我们国家的教冇肩负着培养人的创新精神和创新能力的历史重任。一个民族，不会创新，也就不能生存。一个民族没有创新梢神，也就不可能兴旺发达。一O为什麽要实施创新教育1培养创新型人才，关系到祖国的前途和命运。二十世纪世界上发生了三件大事。第一.是九一年的海湾战争。第二是九八年的科索沃战争。这两场战争Z前，军事家们都预测美国等西方盟国会彖在越南战场一

2、样。陷入持久战的僵局。但是出人预料的是北约并未派地面部队很快就打赢了。他们靠的是高科技的较量，靠的是创新的实力。美国人为了统治世界,可谓敖费苦心，最近乂研制出-•种E机，其速度是声速的五倍，其威力之大就可想而知了。同时又研制出了水下航母，可在一周时间内摧毁任何一个国家。大家对美国的国家战略导弹防御系统并不陌生，如果这个计划得以实施，世界就会形成单极化。美国的世界警察和霸主地位就会确立，那将是十分可怕的。所以有人预言，人类将会毁于自己。美国人为什麽有如此强人的创造力，专家们经过认真研究分析得出结论，是美国的教育体制特别注意人的思维的训练和创新素质的培养。这些说明

3、了一个国家的强盛，创新型人才的培养是多麽重要。大家都还清楚地记得，科索沃战争中三名中国记者的牺牲，令江主席老泪纵横，我觉得绝不是故作姿态，他是为国家的贫穷愚昧而痛心疾首。是为民族的军事技术落后，特别是我们民族精神的泯灭而悲痛欲绝。落后就要挨打，这是铁的事实，是颠覆不破的真理。第三,是世界十大富豪法排行榜的榜首，不是老牌的汽车大王，石油大王，而是非常年轻的软件大王比尔盖茨。他以他的智慧和实力压撼了中国，展惊了世界。科技是聚宝盆，是摇钱树，是一个民族不灭的灵魂。而科技的进步依赖的是一个民族创新的实力。所以说，如果中国的教育体制不改革，下个世纪将有灭顶之灾，这绝不是

4、危言耸听。朱总理是伟大的经济学家，但他不是一个成熟的政治家。加入“世贸”事关屮华民族的兴衰存亡，不得不为，也不能不为，所以如果此事成功，朱总理公徳无量，但是不知人家知道与否，在入世的问题上冇一个新名词叫“双赢”。我原是孤陋寡闻，不知其所，后来听了解释似乎懂了一些。但是所谓“双赢”，西方靠的是知识，我国靠的是资源消耗，人力付出，环境的污染和民族精神的泯灭。根本原因在于中华民族这个具冇五千年历史的光輝寰宇的人类祖先随着封建统治愚民教育的实施，民族魂消失了，创新能力消灭了。我们的传统教育是以扼杀学牛天性为代价的，学生是物，教师是人，学生是接受知识的罐子，教师可以把知

5、识毫无感情的灌输给他们，甚至不惜给他们造成心灵上的伤害。我们可以滥施影响，任意雕琢，目的是把他们改造成为社会的驯服工具。我们常常抱怨学生如何如何愚笨，却很少反省自己在教学上存在的弊端。教学中如何使孩子们乐于求知，积极探求和思索，是我们教师应该认真研究的问题，因为学生是教学的主体，只有他们积极参与了教学活动，我们的教学才有效果。但是我们在评价教师的教学过程中，却常常从教师的角度考虑，忽视了学生是如何学习的。这一点占主创新性学习正好给我们提供了可资借鉴的经验和理念。培养创新型人才的重任落在了我们这些人肩上，加快培养创新型人才，关系到民族的希望，国家的兴哀，更关系到

6、我们二中的前途和命运，改变传统落后的教育思想和过于呆板的教学模式，是创新教育的主流和重任。2是为了受教育者的生存和发展问题。孩子是祖国的未来和希望，是一个民族振兴和发展的支柱，今犬的孩子是二十一世纪的主人。因此教冇才应该“一切为了孩了，为了孩了的一切，为了一切的孩了。”创新是一个民族的本能和天性。孩子是最富创造力，敲冇冒险精神的，他们勇于探索，乐于求知。这本应是民族振兴的不竭动力，但是随着传统教育及家庭和社会的固定模式的培养，孩子就成了墨守成规，循规蹈矩，不思进取的奴性I•足的“羔羊”，人最宝贵的创造力被泯灭，心灵被固化，失去了棱角，丢掉了幻想，远离了犬真纯朴

7、，这是目前我国教育的最大失误。下而就屮外作文教学的情况做些比较，人家不难看岀我国教冇的弊端。徳国的作文教学是常态化的。没有固定的模式，更没有统一的思想和预设的套子，而是让孩子们白由的观察,思索，写真话，抒真情，无拘无束，特别是他们作文课前都带学生参加一些活动，让他们亲自观察，体验，思考，学生有他们的切身体验和感悟，冇思维的火花，心灵的碰撞，语言真切感人。我国的作文教学，学生一不读书，二不看报，乂不让看电视，知识面非常狭窄，他们头脑空空，能写出什麽象样的文章。所以只能是到处模仿，空话连篇。今年髙考作文，北京市冇个统计数字十分惊人，冇很多学生都写了父母离异，自己在

8、逆境中如何顽强成长的事,令人惊叹首都的