感恩教学--用爱回报孩子

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1、“感恩”教学用爱回报孩子肖咀中心小学李海娟由于工作原因，上学期我调入肖咀中心小学工作，担任小学英语教学工作。开学伊始，我接任的是四、六年级英语课教学，在英语教学中我发现小学英语课堂和初中英语课堂有太大的不同，而我更多的是无奈，孩子们玩闹之极，上课玩闹、做小动作的学生很多，怎么喊也不管用，我开始在课堂上大声呵斥，但是他们继续是那样。开学第二周的一节英语课，孩子们继续任性玩闹，看着我幸灾乐祸，我怎么呵斥都不管用，尤其是四年级郭浩浩，一边做小动作一边做鬼脸，当时我已经处于奔溃的边缘，我感觉非常的沮丧和委屈,泪

2、水夺眶而出，我甩泪走出教室，我站在教学楼不起眼的角落里任泪水肆意流淌，待自己稍微平静了会，我走回教室，我本以为教室会吵翻天，结果出人意料，教室静悄悄的，我很纳闷，站在教室门口，出奇看到郭浩浩在哭，看见我回来，他非常高兴，一把鼻涕一把泪，走到我面前，含糊不清的说：老师别走，我不捣乱了r当时虽然还是很生气，但是看到哭泣中但带着期待眼神的郭浩浩，心里一种的莫名的感动涌上心头，我又看了其他孩子，同样是期待的眼神，我稍微平静了心情，叫郭浩浩回到了座位，一节课很快下了，我同样是甩步离开教室，心里还是很生气的。回到办

3、公室，和我同一办公室的同事有课，办公室静悄悄的，心里面像打翻了五味瓶似得，很不是滋味，很是愤怒，却有些许的一份感动，我都不知道怎么去面对那些孩子，最后还是愤怒涌上心头,我决定下一节课要狠狠的教训那些孩子。第二天早晨，我像往常一样起来，意外的发现办公室窗子上放了一个苹果，不是很好，但是好像是刚摘的，嫩绿嫩绿的，我感觉又有些好气，顺手就扔一边了，也没在意，心里想着今天英语课怎么教训他们，让他们听话。走到教室，我以为和往常一样，他们会大吵大闹，然后看我进教室看我笑话，但是今天却出奇的静悄悄的，我顿时没了教训他

4、们的想法，一节课就这样平淡渡过，只是我的脸上再没了以往的笑容，他们虽然不吵了，但是我心里还是很生气，没来由的生气。以后每天我的窗子上总会有青涩的苹果，我开始吃了一个，涩涩的，感觉还好，没到成熟的季节，肯定不好吃。直到有一天我进教室看到一旁脸颊红肿的郭浩浩，我也有点幸灾乐祸，笑着问他今天太阳从西边出来了，怎么不吵了，他没说话，但是我看到眼泪在他眼眶里转动，我又于心不忍了，也没细问。就继续上课，只是我的脸上仍然没有笑容。往后，我的窗子上还会有苹果，还有其他的东西，好像还不是一个孩子放的，慢慢的也出现了孩子们

5、的小字条，其中一张纸条彻底震惊了我。一个孩子写道，给我放苹果的就是郭浩浩，他们家境也不富裕，有个小果园，郭浩浩每天早晨上学都会偷摘苹果放我子上，为这事已经挨了他爸几回揍了。我才知道他肿胀的脸颊是因为我。让我彻底感动，无地自容。我不知道当我笑着问他的时候，他承受了多大的委屈。拿着那张纸条，我心里感动的一塌糊涂，我走进教室，孩子们一如以往的寂静，我的心里像被刀割了似得，我怎么能那么残忍的对待这些孩子,我走到郭浩浩面前，面带微笑，诚恳的说了声，对不起，老师错了，你原谅我好吗？他先是很惊讶，然后很高兴的就欢呼了

6、起来，我就那样看着他闹，其他学生也闹了起来，我很是开心。终究在才发现，孩子们是天真的，他们的闹或许就是源于对老师的喜欢，只是选择与我们成人所不一样的方式，而且他们承受委屈的那份执着让我无地自容，让我彻底感动。终究才发现我的一个微笑带给他们的是那么的快乐。我拒绝了郭浩浩的苹果，他又给我送他的小玩具，无奈中也是—份感动，或许对我们没有任何用处的东西，却是他们最珍贵的礼物。虽然我在班里强调了，别给我送东西了，但是后来我收的礼物更多了，有他们的画的画，还有他们叠的小纸片，各种各样，我知道这些东西都寄托着他们心底

7、最无邪的那份童真，看着这些东西，我就想着他们做这些东西的样子，想着他们那可爱的小表情，心里快乐极To后面的课堂教学轻松多了，我和孩子一起笑，引导他们课堂做英语对话游戏，他们学习英语的热情很高，每天都抢着来我这里背诵英语单词，朗诵英语句子。看着他们放开的笑，放开的一起游戏英语对话，才发现，我们一个微不足道的动作带给他们多大的快乐，让我也收到了最好的礼物一孩子们的笑声、孩子们的爱！时间不知不觉就这样流淌，我和孩子们合作配合越来越愉快，我想着法子让他们高兴，变着花样做课文出现的英语对话，他们的成绩也是直线上升

8、，一次次检测取得的成绩也越来越好。现在看着那些孩子，心里满是欣慰。如果今天有人要问我，每天看我上课很开心，最大的动力是什么？我会骄傲的告诉他们，我爱我的孩子们！生活中我们更多的会感恩我们的父母，给我们生命照顾我们成长，感恩我们的难兄难友，在我们最需要的时候帮助了我们，而我今天要感恩我的那些孩子们，他们使我懂得了最纯真的那份爱！冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己f爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种