二中办学条件自查情况汇报

二中办学条件自查情况汇报

ID:44162933

大小:58.22 KB

页数:4页

时间:2019-10-19

二中办学条件自查情况汇报_第1页
二中办学条件自查情况汇报_第2页
二中办学条件自查情况汇报_第3页
二中办学条件自查情况汇报_第4页
资源描述:

《二中办学条件自查情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、文山市第二中学开展义务教育学校基本办学条件专项督导工作自查报告文山市人民政府教育督导室:为了贯彻《义务教育法》,切实改善办学条件,提高学校的教育教学质量,促进义务教育均衡发展,根据《文山州人民政府教育督导室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导工作的通知》(文政教督办【2014]9号)和《文山州开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导实施方案》,结合学校实际情况,认真开展自查工作,先将自查情况汇报如下:一、学校基本情况文山市第二中学的前身为始建于1986年的文山县开化中学。1996年,原开

2、化中学与原州实验中学合并为文山市第二中学,2003年被评为云南省二级一等完全中学。学校坐落在文山城之东的文笔塔脚,人文环境和文化氛围浓郁,是理想的学习场所。学校占地2486亩,生均占地10.74平方米;校舍建筑面积7928平方米,生均建筑面积514平方米。现有26个班;有在校学生1543人。有教职工107名,学校有教室26个,计算机教室1个,理、化、生实验室各1个,学生食堂、餐厅各1幢,足球场1块,篮球场2块,300米跑道一个。全校有住校生731多人。二、建立机构,提供督导组织保障我校高度重视农

3、村义务教育学校基本办学条件专项督导工作,成立了以吴宗贵校长为组长,兼职督学任副组长,各处室主任为成员的领导小组。明确专人负责,层层落实,并要求各成员之间既分工又合作,紧密联系,及时沟通,积极协作,提高口查工作的针对性和实效性。三、明确内容,提高督导针对性根据上级文件精神,本次重点督导农村义务教育学校基本教学条件和基本生活条件,主要包括14项内容:L是否存在D级危房;2是否每名学生都有课桌椅;3寄宿学生是否一人一床位;4是否有安全饮用水;5食堂是否满足就餐需要;6厕所是否满足师生需要;7•教室和寝

4、室门窗是否完好;&是否具备必要的取暖条件;9学生上下学是否存在突出安全隐患;101集中连片特困地区学校是否为学生提供营养午餐;口集中连片特困地区乡村教师是否享受牛活补助;12是否配备数字教育资源接收和播放设备;13是否按规定拨足公用经费;14是否开齐国家规定课程。U!实事求是,科学督导学校督导小组进行了全面自查,逐一落实,为下一步改善办学条件提供科学依据。(-)校舍安全:存在D级危房78平方米。(二)课桌椅配备情况:我校共有1543名学生,已经配备1543套课桌椅,达到配备标准,满足教学需求。(

5、三)寄宿制学校学生铁床配备情况:我校共有寄宿制学生731人,配有731套铁床,达到一人一个床位标准。(四)饮用水情况:有安全用水,基本满足师生饮用水需求。(五)食堂配备情况:我校有444平方米食堂一个,基本满足学生就餐需要。(六)厕所建设情况:我校共有厕所蹲位96个,基本满足师生需要。(七)教室和寝室门窗:学校教室和寝室门窗都完好。(八)取暖条件:我校无取暖设备。(九)学生上下学安全情况:L学校大门口有流动商贩销售食品,存在安全隐患;2学生上下学交通拥挤,存在安全隐患;3社会闲杂人员偶尔会在学校

6、门口聚集,存在安全隐患。(十)营养餐提供情况:我校为农村户口学生提供营养早餐。(十一)教师享受生活补助情况:我校教师无享受生活补助情况。(十二)配备数字教育资源接收和播放设备情况:我校配备有数字教育资源接收和播放设备一套。(十三)公用经费核拨情况:已按规泄拨足公用经费。(十四)课程开设情况:学校开足开齐国家规定课程。五、存在的问题通过自查,我校的基本办学条件,还存在许多不足之处,如:(一)存在D级危房,存在校舍安全隐患。(二)学生上下学存在诸多安全隐患。(三)学校无取暖设备,住校生冬季保暖问题突

7、出。(四)按国家标准,食堂缺1134平方米,厕所缺170平方米,学生宿舍缺2836平方米,实验室缺681平方米。六、整改方案L加强预算,对校舍及时进行维修,保证师生安全。2努力争取补充师资,提高教师队伍素质。3适时自查,努力排除客观因素存在的安全隐患,保证正常的教学针对存在的问题,我们将在上级党委政府和教育行政部门的正确领导下,团结全校师生,举全校师生之力,齐心协力做好学校管理,不断改善办学条件,推动我校教育事业健康持续发展。注:基本办学条件统计表附后文山市第二中学2014年5月14日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。