大二学生自我鉴定总结与大二年度自我总结汇编

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1、大二学生自我鉴定总结范文珍贵的大二生活，己匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路,对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活讣我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一、学习方面：我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚卬的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔二随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的常握一种新的技术知识。二

2、、工作方面：大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了XXX学生会的实习阶段，并与2017年12月正式被xxx学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第x届xxx犬赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者叩勺荣誉证书。在班级里，我一直担任xxx-职，在本学期学校五四表彰屮被授予“优秀共青团干部"的称号三、思想方面:木学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，己成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较犬，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导

3、现实生活将是我将来努力的方向。今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子己经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。第三，努力学习英语，争取大三过英语四级！笫四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。第五，加强专业知识的学习。“良禽择木而栖，士为伯乐而容J每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我,会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来

4、要求与锻炼自己!且相信自我：用心定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸！大二年度自我总结时间在不知不觉间流逝，冋头看看，两年时光己然过去，我在匆忙间迎來了大三。在过去的两年里，经过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同时也发现口己在很多方面的缺陷和不足。不管是在学习上、生活上还是思想上都是有成功也有失败。大家都说在川犬犬三才是真止意义的人学生活，犬二的逝去就意味着我们真

5、正的人学生活的开始。恍然之I'可觉得自己这两年没有过得想彖中的那么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手不及。但大二依I口是令人怀念的一年。在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如别人花在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去,大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过H子。上课的时候总是喜欢就听，不喜欢就做自己的。总以为自己还是高中的自己，可以自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不同与高中。大学不管是教学方法还是教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教学方法的同吋，深刻体会到了这些差别对我的影响。大学没有老师会询问大家

6、有没有听懂，没有人督促你每天要完成哪些任务，没有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠口己口觉完成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对口己的将來也没有足够的信心。于是乎，在H睹凄惨的期末成绩后，我知道大一的一年己然被我挥崔掉。大二的到来,专业课的内容和难度也随Z增加。在经历了大一的洗礼Z后，大二的我开始逐渐认识生物这个专业，也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有了更多的信心，对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是大二上学期的专业课中我最喜欢的课。魏老师讲课很有条理，她的ppt也做的很丰富，班上大部分同学都喜欢她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将魏老

7、师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在经过了大二一年的摸索后，我觉得大学的学习，老师的课件是很好的复习资料。在高中的时候我没有记笔记的习惯，在大一的时候我口然也没有记笔记的念头，而且老师的课件我也从来没看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册，考试成绩也不好。大二的复习中，在充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册好很多。与此同吋，我也意识到对专业课的学习要有对这门课的兴趣才行。在复习微生