成都工业职业技术学院-“会计手工、会计电算化”赛项竞

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1、2015年四川省中职学生技能大赛会计手工赛项规程一、赛项名称赛项编号：赛项名称:会计手工英语翻译：Manualaccounting赛项组别:中职组赛项归属产业：三产二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中等职业学校学生会计基本技能、会计手工操作技能，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校财经职业人才培养水平。三、竞赛内容与时间(-)赛事内容资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，

2、运用科冃汇总表核算形式，完成40-50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。(-)时间及流程比赛时间为180分钟。8：00开始抽取台号并领取登陆账号与密码，8：30-11：30结束，选手离场，11：40裁判回收成绩并签字。四、竞赛方式竞赛为团队赛，按照出纳、会计、会计主管3个岗位，依据会计法律法规和内部控制的相关要求，科学合理分工与合作，共同完成既定

3、工作任务，彰显中职会计专业学生的职业能力，体现岗位通用技能、团队合作精神及职业道德等综合素质。五、竞赛试题以比赛当天的试题为准。六、竞赛规则1•竞赛现场按各参赛代表队设置竞赛台位，每一台位按出纳、会计、会计主管三个岗位标注操作位置，各参赛队在裁判人员的指导下，按抽签确定的竞赛台位号和出纳、会计、会计主管三个岗位指定的岗位位置就坐。各队选手应检查台位号与抽签号是否相符。2.待比赛命令发布后，方可开始答题。竞赛过程中如有疑问或遇设备、软件等故障，参赛选手应举手示意，裁判人员、技术人员等应及时予以解决

4、。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经裁判长确认,予以启用备用工作台。3.比赛由三名选手根据岗位分工协作完成。4•竞赛吋间终了，选手应全体起立，结束操作。将竞赛使用过草稿纸整齐摆放在操作台上，经裁判人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。七、技术规范（一）专业教学要求基础会计、财务会计、财经法规、成木核算等。（二）行业、职业技术标准记账凭证采用“通用记账凭证”，账簿、报表、原始凭证等内容和格式符合会计基础工作规范、银行结算凭证符合中国人民银行规定、纳税申报表符合国家税务总

5、局规定。八、技术平台竞赛软件采用广州市福思特科技有限公司会计分岗位竞赛平台，功能包括选手信息管理、试题导入、操作结果的自动评判、成绩采集等。九、评分标准竞赛内容分工评分规则考值参分评分方式会计凭证编制与审核会计出纳会计主管按照编制会计凭证的正确性和规范性评分。150系统科口汇总表编制会计主管按照科FI汇总表的编制的正确性评分。10系统现金日记账、银行存款H记账的设置与登记出纳按照FI记账登记的正确性和规范性评分。10系统明细分类账的设置与登记会计按照明细分类账登记的正确性和规范性评分。10系统总

6、账的设置与登记会计主管按照总账登记的正确性和规范性评分。10系统资产负债表和利润表会计主管按照报表各项目指标的计算与填写的正确性评分。20系统合计210十.评分方法（一）评分方法竞赛成绩由竞赛平台口动评分，各代表队比赛成绩为该队三名选手的全部成绩之和。比赛成绩相同，完成所用时间少的名次在前。（二）评分细则根据参赛队在规定时间内完成工作任务的情况，系统根据止确性口动评分。十一、奖项设定赛项设团体奖，一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%。团体一等奖参赛队指导教师获优秀指导教师荣誉证书

7、。十二、赛项安全（一）安全操作基本注意事项注意电源与电脑的连接，警防漏电。（二）赛前的准备工作1•参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。各地代表队之间应团结、友好、协作，严禁各种纠纷。2.比赛前由齐代表队领队参加抽签确定机位（或工作台）。3.参赛选手在开幕式结束后应立即入场，迟到超过15分钟不得入场。入场须佩戴参赛证并出示身份证，按机位号入座，将参赛证和身份证置于台桌左上角备查。（三）比赛过程中的安全注意事项1・比赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安

8、全，并接受裁判员的监督和指示。若因选手原因造成设备故障或损坏而无法继续比赛的，裁判长有权决定终止该队比赛；若因非选手个人原因造成设备故障的，由裁判长视具体情况做出裁决。2.比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在当天向执行委员会提出书面陈述。领队、指导教师、选手不得与比赛工作人员直接交涉。（四）比赛完成后的注意事项比赛结束（或提前完成）后，参赛队要确认已成功提交竞赛要求的配置文件和文档，裁判员与参赛队员一起签字确认，参赛队在确认后不得再进行任何操作。十三、申诉与仲裁（-）