2018届中考语文复习学案：命题作文指导习题

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1、命题作文牛刀小试1.根据要求，完成相应题目。屮考作文题目为“比分数更重要的”。如果请你完成这篇作文，你会在审题时作怎样的思考？你认为“比分数更重要的”是什么？你会选择什么样的素材写到本文屮？2.根据要求，完成相应题目。【导语】色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史......那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩,让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定;（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。请你构思这篇作文：你会写“哪样

2、”的“一抹色彩”“一抹”什么“色彩”？请简洁地写出你的构思过程。考点聚焦命题作文就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。相对于全国其他地区而言，江苏作文题型尤其钟爱命题作文。盐城屮考作文也以命题居多。课堂互动近年來，命题作文的内容呈现出丰富多彩的倾向；或贴近考生生活关注个体成长，或启迪思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……命题作文一般有

3、两种形式：1.“单纯命题”形式，无提示语或导语。2.“导语+命题”，面对命题作文，审题尤为重要。方法点拨审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题冃的分析來确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其屮的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。审题通常可以从以下三个方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；如2015年南通中考作文题目是“一次相逢一次暧”。“一次”明确选材范围，“暧”交代中心。二要注意题目屮的前缀或后缀，

4、即标题屮的限制词和修饰语。女口：“成长的力量”，（2013连云港）要突出表现“成氏”一词给我们的力量。再如《读书滋味长》（2015无锡），要扣住“长”，表现读书给人的陶冶或快乐是长久的或持续不断的。21世纪教育网三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如“生活中的一朵浪花”，就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、i种感情，也可以理解为i处景观、一次误会。例题引路【导语】我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆

5、“扫视”，一切转瞬即逝;定睛“凝视”，精微Z处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城，写出了茶山同人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟......结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。审题思路：题冃有动宾短语构成。“凝视”是一个动词，“凝视生活”，就是要用眼用心感受生活。“凝视”的主体应该是我。而凝视的对象则可以是万事万物，凡能触动自我心灵情愫的人、事、物均可是凝视的对象。导读将凝视与扫视作了一番对比，突出“凝视”的深刻含义，不是简单地看，而是含着深刻的“思”、浓烈

6、的情。“生活”是一个比较宽泛的概念,必须将生活化为具体可感的形象、事物或事例，这样牛活才有凝视的意义，导语中列举了朱自清凝视父亲、沈从文凝视变成、王建凝视夜月的事例，可以给人以有益的启迪。围绕下面儿个作文题目，作审题方面的思考。1.分享，为成长添一抹亮色2.阅读，曾让我感动3.东风为我来【导语】东风，可以理解为在你生活中会遇到事情鼓励你，或者有人对你的关怀;生命中总有一些“东风”是为你而來的!以《东风为我來》为题，写一篇不少于600字的作文。4.从未走远【导语】有的人，无论远近，放佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长

7、常常萦绕我们的脑畔......他们（它们）从未走远。笫1课时命题作文（课后达标部分）1•下面是盐城屮考优秀作文《有那样一抹色彩》，阅读之后回答完成相关题目。有那样一抹色彩人生如画，一次次的人生体验是绘画的颜料，只有不断的体验，人生这幅画才会多姿多彩。那一条陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生画卷屮一抹浓重的色。小时候，爸爸喜欢带我去爬山，不仅仅是为了锻炼身体，更为了增强我的意志。每当走到分岔口时，爸爸总要和我比赛，选择白己喜欢的那条路，向山的顶端进发。身为“懒人”的我当然选择了那条干净整洁的碎石子路，