2018届湖南省学海大联考高三名校模拟试卷（七）语文试题（解析版）

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1、2018届湖南省学海大联考高三名校模拟试卷（七）语文试题（解析版）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下而的文字，完成下列小题。美丽中国是生态文明建设的价值目标和中国梦的重要组成部分，也是对“建设什么样的中国、怎样建设中国''这一问题的具体回应。它具有三个维度，内含了生态文明建设的核心价值理念，蕴藏着新时代应该塑造与弘扬的伦理与道德，不仅具有审美意义，而且还是先进文化的表征。美丽中国的价值维度。美丽中国宏伟目标的设定体现了人们对关的生活的向往与追求。改革开放带来了生产力的迅速释放，却也使资源与环境、物质享受

2、与精神追求之间的隐性矛盾显现。建立在单纯追求物质丰富基础上的幸福是不完整的，也是不可持续的。幸福是物质生产丰富与精神生活愉悦的统一，美丽中国建设就是将“林质美”与“精神美“统一起来，从而将美的形式与内容统一起来，以物质与精神共同关的视角去审视中国整体发展和人们的生产生活，让中国变得物质富饶、环境优美、人与自然和谐、人与人和善，既强调变美的过程又突出美的结果，成就幸福的理想状态。可以说，生态整体繁荣是美丽中国的基点，人的全面发展是美丽中国的最高价值目标。美丽中国的关系维度。美丽中国的内涵包括了两部分内容，一是美

3、的对象，即让谁变美丽的问题；二是美的内容，即究竟怎样美丽的问题。美丽的对象是中国，这是广义的具有指向意义的地域代名词，其内含了中国地域范围内的人、社会与自然三部分，所以说广狡上的美丽中国就是美丽的人、美丽的社会与美丽的自然之统称。美丽的内容是从审美视域下审视中国的人、自然与社会，实现自然生态和人类社会的双繁荣。美丽中国内含了特殊的主客体活动及人们需求的改变。审美意义上的社会是人与人的和谐共处、真诚相待，是公正、公平与正义的结合。客体的人、自然、社会在美丽中国视域下成为审美意义的客体，它是中国人民在长期生产实践

4、与物质积累过程中从自发到自觉的必然，也是生态文明建设的主体内容与价值目标。美丽中国的文化维度。生态文化是美丽中国的文化形态，它包含了多层次的内容，涉及伦理、价值观、科技、教育、艺术、关学等范畴，其特征是生态学和谐共生的物质关系在文化上的体现。人与自然和谐与协同共进作为美丽中国建设的核心价值理念，体现为文化上的意识形式就是人与自然协同共进的价值观、人与自然友谊关系的伦理。其实，无论哪个领域都需要以和谐与协同的价值理念为导向，而这正是生态文化的主体内容。美丽中国是物质文明与精神文明的共建，是置于一定器物形式上的意

5、识提升，其实质是文化的进步和对文明的超越。（摘编自卢艳芹《“美丽中国”的三个维度》，《光明日报》2018年01月24日门版）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.美丽屮国组成了生态文明建设的价值目标和屮国梦，具有三个维度。B.在美丽中国的建设过程中，人的全面发展比生态整体繁荣更为重要。C.美丽屮国的对象包含了美丽的人、美丽的社会和美丽的自然三部分。D.建设美丽中国需要既重视物质也重视精神，既重视过程也重视结果。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章釆用“总一分”结构，从三个层面逐步纵

6、深来展开论述如何建设美丽中国。B.文章提出建设美丽中国要将物质美与精神美统一起来，分析了这样做的必要性。C.文章在论述美丽中国的关系维度时，围绕美的内涵从两方面来展开论述和分析。D.文章在论述美丽中国的文化维度时，论述了生态文化的内含、特征及主体内容。3.根据原文内容.下列说法不正确的一项是A.如果人类与自然无法和谐共处、协同共进，美丽中国的建设也就无法实现。B.在改革开放过程中表现出的重物质轻精神的片面追求，不符合美丽中国的宏伟忖标。C.实现自然生态和人类社会的共同繁荣，这有利于审美意义上的社会的形成。D.

7、建设美丽中国的问题，其实质就是"建设什么中国、怎么建设中国”问题。【答案】1.D2.A3.C【解析】1.试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“美丽中国组成了生态文明建设的价值目标和中国梦”说法错误，以部分代整体。原文为“美丽中国是生态文明建设的价值目标和中国梦的重要组成部分二B项，“人的全面发展比生态整体繁荣更为重要”说法错误，属于无川生有，原文说“生态整体繁荣是美丽中国的基

8、点，人的全面发展是美丽小国的最高价值目标"，文小并没有比较两者孰轻孰重。C项，“美丽中国的对彖包含了美丽的人、美丽的社会和美丽的自然三部分”说法错误，根据原文，应该是“广义上的美丽屮国”才包含这三部分。故选D。2.试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。A项，“从三个层面逐步纵深来展开论述如何