2018届高三语文高考总复习教师用书：专题三-连贯含分类汇编解析-

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1、语言得体化解尴尬杨澜主持一台晩会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。她迅速地站了起来，镇定地说："①。””,，全场报以热烈的掌声。一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道：“②!”这两个人都巧妙地化解了尴尬，但因场合不同，他们都机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。你知道他们是怎么说的吗？答案（示例）①亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒②这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来语句的连贯指的是一个语段的

2、各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。连贯题常有以下三种命题形式：词语复位题、句子复位题和语句排序题。题型一词语复位题一一"边读边填"巧筛选词语复位题考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词（2016全国丙卷涉及动词和代词）在具体语境屮的语法功能。这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句Z间的关系,准确

3、把握相关虚词、实词的意义和语法功能。有关词语知识在“正确使用词语〃专题中已讲，下面仅从连贯的角度着重讲解此类题的答题策略。［方法示例］"3步法〃解答词语复位题第一步H通读文段，了解人意，关注标点，划分层次。第二步第三步一边读文，一边浏览每一空格的4个选项，凭第一步划分的层次和语感逐空试填某一词语，宜至出现有较大区分度和正确把握度的空格时，再基本确定答案。:遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，带入初步］J选择的答案，确定垠终答案。!［典例］（2016-全国丙卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）有的人

4、在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，_（D_是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，―②―不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性—③—使人抱看乐观的态度去学习；―④―有用才去学习会使人产生心理负担，―⑤―总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，―⑥―毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。①②③④⑤⑥A其实这而要确定以/B这其实/能认为为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然［解题示范］第一步：通读文段，了解大意。本题文段内

5、容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用〃的看法。从层次来看，笫1句是观点句，第2句是对"学以致用的真正含义〃的解释，第3句从正反方面学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。第二步：边读边分析句间关系，并试填4个选项相应词语，推测应填词语。结合选项内容，①处所填内容应是用来代指与“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用〃这一做法相关的词语，故可选A、B、C、D,不能排除选项；②处与前文构成并列，故可选A、B、C、D,基本不能排除选项；③处后面的文句

6、是前文的结果，应填表连接结果的词语，故B、C更合适，大致可以排除A、D；④⑤两处合起來分析，也不好排除C；最后分析⑥处相关的句子，⑥后面的文字与下一句构成假设关系，那么⑥处应填表假设的词语。通过关联词"也〃可以排除C。初步选B。第三步：遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，带入初步选择的答案，确定最终答案。最后把选项B代入文段屮，通读文段，最终选B。［答案］B［应用体验］1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）读书有_（D_好处，―②―似乎是一个没有什么争议的问题。原因就在于人类的文化、智慧集中保存在书

7、里面。真正能够提高素质、推动思维、改善人的精神品质的方法，―③―读书。读书―④―能帮助我们了解信息，扩展知识，培养精神集中、动脑筋的习惯，―⑤―教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理，教给我们做人的道理。①②③④⑤⑥A/这只有不但还更B没有应该还是/也还C无对它定是不仅/而且D大它应是不只而且/解析：选A语段的中心是读书有益。第一句话提出论题，为第一层；其余就此展开论述，为第二层。其次要结合层次关系和选项，运用排除法进行分析。①处如果填入“没有〃或“无"，搭配不当，故可排除B、C两项

8、。“教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理"与“能帮助我们了解信息......〃这一部分是并列关系，⑤处不宜用〃而且〃；而“教给我们做人的道理〃与前面的内容是递进关系，⑥处应用“更〃，故可排除D项。2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献_（D_是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们，他们到哪儿去。―③―自然环境多么恶为，―④一生活条件多么艰难，