小学综合实践活动教学评价方案

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1、小学综合实践活动教学评价方案勘统镇新庆村完小王春平—、活动主题：小学生与动画片二、活动要解决的问题：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片？因为这是一个接近学生生活的话题，学生菲常感兴趣的话题，也正是一个很好的综合实践课题。我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究，在综合实践课上，我们先播放很多学生喜欢的动画片片段给学生看，然后问学生你们喜欢吗？你们还喜欢那些动

2、画片？为什么？激发学生对这个问题的讨论、思考。然后建议：我们以《小学生与动画片》为题开展一次综合实践活动好吗？探究动画片为什么这样吸引我们，它对我们又有什么样的影响？三、活动的意义1•体现学生个性化的特点。这次主题的选择，完全是学生喜欢的，在活动中，让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，性别不同，在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，多方位的展现自己的风米。2•突出学生学习的主动性。在这次活动中，我们本着以学生为研究主体的原则展开，如一开始我们和学生一起制定活动目标和讨论确定探究的方向

3、和方法等，既提高了学生的学习兴趣，又拉进了学生与探究主题的距离。3•培养了学生各方面的能力，女口：辨别是非的能力，合作进取的能力，社会交际和言语表达的能力，自我展示的能力等等；又培养了学生的团队意识和团队协作精神；同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦。四、活动的目标1•通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。2•体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦,增强自信心，提高学习兴趣。3.知道小学生喜欢什么样的动画片。4•从多个角度认识、分析为什么动画片吸引小学生。5.从客观的角度认识动画片对小学生的影响。五、活

4、动的步骤方法第一阶段：准备阶段：自由组合制定计划（一）讨论定探究方向和方法组织学生讨论为什么喜欢看动画片？喜欢看动画片好不好？看动画片对我们有什么样的影响？让学生在讨论中找到自己最感兴趣的问题。在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问老师、家长外怎样自己找答案，用什么方法（让学生说），然后老师总结学生说的方法。（二）围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如下：1.小学生喜欢看什么样的动画片2.看动画片对我们好的方面3.看动画片对我们不好的方面4•为什么小学生喜欢动画片5•建立子课题小组，设计小课题研究方案。（1）、在老师指导下

5、，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。（2）、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。（教师参与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、掌握。）一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、采访（同学、家长、路人、专家等）可能学生还会想到其它的方法，这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中注意。学生在收集资料中可能遇到的问题有上网搜索的技巧问题、采访时有要注意的事项（如采访前准备好本次采访的问题，衣着整洁，有礼貌）、采访专家要在老师的带

6、领下等。各小组在组长的组织下，研究探究方法和具体措施。这里由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提出。但是在学生活动过程中老师还是要审视学生的方法是否可行。第二阶段：实施阶段：分组活动看动画片对学生成长的影响调查通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培养学生采集信息、数据并分析的能力。提高学生团队合作、人际交往、语言表达、综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。各“研究小组”分头行动，通过上网、查阅书籍、调查、访问他人、明口看动画片对他们成长的影响，遇到解决不了的问题,可以请家长、老师一起探讨、研究。各“研

7、究小组”对自己收集到的资料及过程进行整理，并填写“走访记录”，各小组分工协作在收集信息之后各组将收集到的信息汇总，整理活动开展的要求：1•开展考察或其他活动时，要事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。2•指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上网、访问、调查、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。3•指导学生调查研究要客观真实，不能弄虚作假，提高研究的真实性。4•指导学生注意活动安全问题。课外外出活动，必须先征得教师和家长的同意，告知具体的活动地点。5•引导学

8、生克服实践活动中的心理和技能障碍，提高学生交际、口语等能力。5.引导学生分析研究过程的碰到的困难，鼓励学生开动脑筋灵活应对。第三阶段：总结阶段：小组汇报分享成果整理资料，提炼认识，撰写结题报告。交流活动，反思汲取经验，体验成功。1•各小组对研究资料