小学语文教学心得体会与小学语文课改组听课心得体会汇编

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1、小学语文教学心得体会与小学语文课改组听课心得体会汇编小学语文教学心得体会语文既是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将本人在教学中的几点体会总结如下：一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云。2、

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣，能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要"严"不能放任自流。当然,"严"也不能严得过度,以免给学

3、生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有”激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。小学语文课改组听课心得体会XX月XX日，一个阳光明媚的好日子，我们XX小学语文课改组—行六人，在XX校长和XX主任的带领下，五点多就起床，六点钟出发,七点十分就赶到了上饶县一小。观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课

4、、网络作文教学等。课型有〃主题阅读"下的以文带文、展示分享、整体识字、读写联动。还有一场别开生面，大气宏伟的〃百人诗会〃深深吸引了我……每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。F面我就谈谈我对此次活动的心得体会:第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。朱丽华校长亲自上阵,在教学《人物描写一组》时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大

5、家的赞赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，她抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的〃辣〃进行细致的分析。最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读,激发了学生的无限乐趣。整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷。第二、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如汪老师《望天门山》时，通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。第三、注重引导学生朗

6、读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：范老师和王老师的同课异构，老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因酒己乐读,让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够

7、用自己的力量解决。例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能"读书百遍，其意自见"o老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调〃不动笔墨不读书〃，做好批注,有利于培养学生集中精力的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位，如有的老师运用"你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了"等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上,我也

8、试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的