小学消防安全工作总结与小学消防平安管理制度汇编

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1、小学消防安全工作总结学校消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。培养消防安全潜意识，就是要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全校消防氛围，从而创造一个平安、祥和、文明、和谐的校园环境。小学消防安全工作总结火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害，据近年统计资料显示，我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。因此，培养消防安全潜意识，开展全民消防工作，是防火减灾最基础的工作。而我校又是寄宿制学校，对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训

2、，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能提供安全保障，确保学校发展。一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。11月份，我们主要从这三方面落实这项工作：第一通过学校会议进行消防安全宣传，提出注意问题，要求各部门将安全牢记在心；第二通过横幅、板报、国旗下讲话、班会课等形式对全体师生进行消防安全教育；第三邀请专业消防知识讲解员对我校教职工进行消防安全讲座。11月230,江北社安防火中心对我校教职工

3、进行消防安全知识讲座。向我们介绍了消防的基本常识:燃烧三要素、火灾的分类、灭火的基本原理、灭火器的类型及灭火范围、使用方法等。二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施明岗明责,加强检查是强化管理力求实效的重要举措，具体来说,我们在以下几个方面加强了管理：1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。根据我校实际情况，我们将实验室、学生寝室楼作为消防重点部位。实验室由实验室管理员负责，寝室楼由生活教师负责。其中我校高中寝室楼为封闭式结构，消防管理难度较大，11月份，学校花费近万元购买了50个烟感器安装在髙中寝室楼。2、11月

4、份对全校的消防器材、各项用电设施进行大检查，防止过期与设施老化，本次检查中需加注的灭火器有18个，维修应急灯3盏、安全出口标志5个。3、加强对实验室药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理,保证无一例隐患存在11月23日下午面向全体师生开展一次消防逃生演练活动，通过具体地逃生演习加深全体师生对消防安全知识重要性的认识。学校消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。培养消防安全潜意识，就是要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全校消防氛围，从而创造一个平安、祥和、文明、和谐的校园环境。小学

5、消防平安管理制度;第一条，为了加强和规范我校的消防平安管理，预防和减少火灾危害，保证正常的教学、教研和学习秩序，保证公共财富和教师、职工、同学的生命平安，根据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防平安管理规定》以和市局有关文件精神，特制定本单位消防平安管理制度。第二条在各班级、办公室、功能室工作学习的师生应当遵守消防平安法律法规和规章制度，贯彻“预防为主，防消结合”的消防平安工作方针，积极履行消防平安职责，保证消防平安。第三条我校的法人代表是单位的消防平安责任人，对本单位的消防平安工作全面负责；各班班主任是本班消

6、防平安的具体责任人，负责本班教室的消防平安工作；各办公室、功能室教师具体负责所处室的消防平安工作。第四条各班主任、教师应当在的布置下，根据公安消防部门的指导落实学校消防平安责任制和岗位消防平安责任制，明确岗位消防平安职责，抓好各种具体的消防平安工作管理。第五条学校要积极开展消防工作，校长应当履行《机关、团体、企业、事业单位消防平安管理规定》中的第六条规定的职责。第六条年级组长、班主任、功能室负责人是本年级办公室、本班教室、本功能室的消防平安管理人。消防平安管理人对校长负责，依照学校的消防平安工作要求和布置，实施和组织落实相关的消防平

7、安职责。第七条微机室、办公室等部门，是我校的消防平安重点部门，应当依照学校的消防工作要求，实行严格的消防平安管理。A,危险物品平安管理制度1.教学活动中凡需使用易燃、易爆、放射性和剧毒物品和有害菌种的，一定要先报告学校进行消防备案，设平安放置处所，明确专人保管，建立使用卡，严格使用管理。2.易燃、易爆、放射性和剧毒物品和有害菌种统一由学校设仓贮存，不准私自贮存。3.学校任何地方不准贮存汽油、柴油。4.领用剧毒危险物品时，需经校长同意，两人一同领取，违反规定的保管人员应拒绝发放。第九条、临时动火审批制度1、教育教学活动中需要动火，必需

8、报请学校审查批准，作好防火平安准备措施，指定专人负责现场指挥，才干进行动火，2、动火完毕要当即清理现场火种。第十一条对在消防平安工作中成果突出的部门和个人，应当给予褒扬和奖励；对未依法履行消防平安职责，违反消防平安管理制度或因此而造成