小学五年级班主任工作总结(4)与小学五年级班主任工作总结汇编

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1、小学五年级班主任工作总结(4)与小学五年级班主任工作总结汇编小学五年级班主任工作总结一转眼一学期又过去了•••••••又是该写总结的时候了•••••••五年一班27人，男生占三分之二,女生占三分之一。大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级,充满着朝气。但也因为他们的活泼好动,注定他们不会那么"安分守矩"。所以在开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。一、"爱"字当头心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误。即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们,得到孩子

2、们的认可,老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们,使他们更加健康地成长。二、"期末奖状"行动：为了形成良好的班风、学风,我采取了”期末奖状”的行动。学生认真值日,我就奖给积分,一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分；某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取这样的措施:每一次的语文作业如果能按时完成,完成的质量较好，我就会让班长记起来,然后一周

3、总结一次，直到期末考试完,我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖,那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。"没有规矩不成方圆”，〃奖〃是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习慑〃罚〃是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后,—直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也渐渐好转了。三、〃竞争pk〃行动本班的男孩子大都属于比较好动、调

4、皮、贪玩的孩子。班级的学习风气不是很好，为此我采取了〃竞争pk〃行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之〃竞争pk〃，两个人可以自己商量，要是竞争pk输了可以送点小礼物,如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。〃竞争pk行动〃开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也经常提醒孩子们:开展这样的”竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争,因为友好,所以对手才愿意接受你的"竞争pk"。通过这样的行动,大部分的孩子上课越来越专心了”作业

5、也越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里,喜在心头。因为这紧张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。当然,我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部；在班级里树立学习的榜样,充分发挥榜样的力量等。班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生,面对这光荣而艰巨的工作,我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧！小学五年级班主任工作总结虽然随着

6、我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学生个性发展的呼声很高,但在我们的思想意识中,占主导地位的依然是教师的权威性。教师〃一言堂〃，教师的师道尊严不容置疑，班级管理更是班主任自唱主角的舞台。传统的教育观念严重阻碍了和谐师生关系的发展，形成了学生唯〃老师命令〃是从的不健康状况。长久以来学生的人格得不到尊重，导致师生关系紧张，学生惧怕老师,很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为。因此，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。鉴于此，在〃自主管理型班级创建课题研究〃中,我把追求民主和谐

7、的班级管理氛围作为重中之重,充分尊重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面发展。平等协商,制定班规俗话说〃没有规矩不成方圆〃，家有家法，校有校纪,一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者,如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际,草拟方案,再让班干部岀初稿,最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对62个正处于身心急剧变化中的

8、性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。在具体实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间,也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施。二、人尽其用,参与管理只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才