小学体育《滚动与投掷》教学设计及反思

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1、小学体育《液动与投捌》敦学设it及反思课的部分课的内容与教师语—1-＞教师活动学生活动组织教法与要求时间一、课堂常规1＞向学生问1、体育委员整1＞整队考勤，好。队考勤，向老组织师生问好。师问好。$$?$$$$导入2、宣布本节课2、宣布本节课2、听讲教学内$$$$?$$部分的教学内容、任的教学内容、容、任务和注$??$???8分务提出要求以任务提出要求意事项???????及注意事项3、★安全教育以及注意事项3、认真听讲注O老师“前滚翻时和前3、安全教育意安全要求：面同学保持一步距离，防止被静、齐、快踢伤，要文明游戏”4、见

2、习生在旁组织：4、安排见习生认真听讲$$$$$$?4、安排见习生认真听讲$??$???认真听讲1＞语言引导仁听从安排$$$$$$$????$??二、准备活动2、认真排。老师武术操2、带领引导学队分组教法：老师语言引导，动1＞手型变换生排队作示范2、冲拳推掌3、进行“武术要求：精神饱满3、扑步亮掌3、带领学生进操”练习4、分掌踢腿行练习一、投掷1、语言引导1＞听从安排组织：14重点难点：分主体出手角度2、讲解示范，2、认真听记积$$$$$$$部分(1)师：“小朋展示跳绳极认真练习???$$$?友们本学期我$$???$$们要

3、考投沙$$$$$$$包？你们想学G)老师主体拿优秀吗？想部分的请举手”“对就1＞徒手投掷仁徒手投掷是举手的姿势，2投一定高度2投一定高度教法：老师语言引导，手臂屈肘肩上”的目标物的目标物动作示范1＞徒手投掷3、无目标物投3、无目标物投2投一定高度的掷掷要求：积极认真目标物3、无目标物投3、邀请投的好3、大胆表现自掷的同学上前展己示4、接受老师指134、老师穿插指导，同学帮助,分二、“滚动与滚翻”重点难点：团身紧方法：采用颈部夹纸的手段，促使学生团身紧。导，帮助，纠正错误动作。5、点评小结“与前面翻滚的同学保持一步距离，防

4、止被踢伤”1＞情景导入语言引导2、讲解规则，安全教育3、安排学生进行练习4、点评小结纠正错误动作5、听记教师点评注意听从防止受伤仁听从安排2、遵守规则，并注意安全3、积极认真参与练习4、听记教师点评组织：。老师要求：精神饱满有秩序结束部分一、放松练习1、帮助同伴按摩手臂2、点评总结3、冋收器械4、师生再见仁整队集合进行放松练习2、点评总结3、安排学生冋收器械4、下课再见仁集合进行放松练习2、听记点评3、冋收器械4、4、下课再见组织：$?$???????$$??$$$$$$$???$$$?0要求：身心放松5分器材：垫子9块

5、，气球2只，平均心率：100次每分运动密度：30%运动强度：弱10月20号上了《滚动与投掷》公开课，感觉不这么理想，很多因素没有考虑周全，虽然自己考虑了比较多，但是“所料不及”的“意外”还是很多。投掷：木课的教学重点和难点是让学牛掌握原地侧向投掷出手角度的技术方法，即掌握投掷的岀手角度和出手速度。为此我设计了投掷气球的内容。通过组织让学生玩这个游戏，让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方。高度约40度”这个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也会注意和认真学习这个技术动作。这

6、种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，但在这种教学实践中，本人忽视了天气带来的影响，也没有采取任何措施。前滚翻：在接下来的教学内容上，我将教学重点放在了前滚翻“团身紧”上。当时我就发现虽然大部分学生前滚翻基本都能独立完成，但大部分学生的细节动作做的普遍不怎么到位：如蹲撑吋没有并立，滚翻过程中两腿未能并拢，滚翻过程中呈现分腿、屈腿，团身不紧导致无法成蹲立等。但当时只顾着强调脚靠垫子边，手撑垫子两角，低头含胸而未能对这些进行及时的纠正。当时我应该组织学牛进行蹲撑前滚成并腿坐这个动作的练习。存在的问题：1、天气：本次课受到

7、了风大的影响，导致气球摇摆不定，甚至接近了投掷线附近，导致训练不佳。2、语言：在本次课中，作为老师语言十分匮乏，缺乏灵活、生动、有趣的语言，调动不起学牛的积极性3、内容安排：本课主要内容是滚动和滚翻，但是把投掷放在前面的教学中有点本末倒置的问题。4、内容衔接：内容衔接时语言没有体现出来，让学生没有学习滚翻的兴趣5、安全教育：安全教育强调的比较多，但是有个别学生趁自己不注意，出现自己玩耍的情况6、放松部分：由于时间比较紧张，放松部分的时间安排的比较凌乱，放松效果没有预期的好。7、器材选择：考虑到前滚翻时需要的“夹纸”故而采

8、用了“餐巾纸”，但是重量较轻，突出不了练习的难度和量度8、重难点：过分强调了重难点，导致其他的练习问题出现，来不及解决导致“事倍功半”