小学团队工作经验汇报材料与小学图书室管理规章制度汇编

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1、小学团队工作经验汇报材料本学期我们立德组在学校领导的指引下，围绕市教研室的“学习力的自然生长”和江宁区教研室的“建构主义形式下生态结构性课堂”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”教学要求而展开。全组组员的努力下，扎实地开展各项教研活动。取得了一定成绩也存在一些问题，现总结如下：主要工作与成绩1、认真研读《数学课程标准》组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师外出学习倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实

2、做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。2、以行政领导、数学骨干教师、优秀教师为引领，带动青年教师发展，总共开展了7次教研展示课，和青年教师赛课活动。3、计算是数学的基石，为了夯实基础在全校开展了数学计算能力大赛。4、积极组织并参加了“数学与生活”作品的征集活动，全校有106人次获奖。5、这学期我们参与了南师附小片的片级数学教研，李丽琼老师在诚信小学上课。后来我们组的李丽琼老师在禄口小学参与了江宁区乡村教育联盟教学展示活动上了《角的初步认识》，6、承办了两次磨课活动在区教研室戴厚祥主任的带领下我们有有两次机会幸听到了一些

3、优质课12月6日土桥小学的王娟和周岗小学的陈开芹老师来我们学校磨课《用字母表示数》《百分数的意义》；12月15日雨花区的优秀青年教师刘正娟和邹静《钉子板上的多边形》《等式与方程》（说是磨课，我觉得是送教。）三、存在不足1、由于我们都是年轻教师，很多时候经验不足；有些时候都是在摸索中前行。2、我们在聆听别人上课的时候没能好好汲取别人的精华，去其糟粕。我们要带着欣赏的眼光去聆听，要带着批判的精神去接受。因为我们的情况和别人不一样自身条件不一样，学生不一样，教学内容不同方法也不一样。四、改进措施1、结合先进的教学理论，努力改进课堂传统的

4、形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，争取让学生喜欢数学，爱上数学课。2、组织教师学习新的媒体技术，尤其是电子白板技术的应用，以此来丰富数学课堂的多样化手段。3、组织教师多听课，取长补短。争取好成绩，加强学习，改变观念。4、倡导老师自己多思考适合自己的自己班级的教学模式，倡导老师之间用欣赏的眼光去学习身边的老师的优秀做法，共同进步。人生没有捷径，我们必须脚踏实地，今后我们会务实工作，期待着更大的进步！小学图书室管理规章制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育

5、教学质量，特制定以下须知：1、图书室的各种图书、教学朵志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人,否则不予借阅。3、经常性在本室措阅书者，需通过本室、教导处、后勤处办理借书证（学生需交近期免冠正面一寸照片两张），每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。4、借书时，就先填写索书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，Z后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。6、借书时要检查原书，

6、如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款1.00元至该书定价的120%,情况严重者按图书赔偿制度执行。8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续，否则超期一天，每册罚款0.10元，以此类推。9、珍本和孤本等贵重图书不得借出。10、本室的各种精装工具书仅供在室内查阅，一概不得外借，特殊原因者可经校反批准,期限为一周。11、教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，上交借

7、书证，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。12、个人所带书籍、提包不得带入室内。13、务必珍惜各种工具书，不得私自取走，凡私自取走工具书或图书者，处以书价的10——20倍罚款。14、借书证如有遗失，应及时挂失声明，并经一段时间寻找后已证明确实丢失，可以补办新证，因丢失造成后果由本人负责。15、每次只限借1—2本，借期为一周。16、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。