小学生写字教学总结与小学生军训演讲稿汇编

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1、小学生写字教学总结与小学生军训演讲稿汇编小学生写字教学总结写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。基本功的形成要从娃娃抓起，任务自然落在小学语文教师身上。经过一学期的教学，总结如下：一、激发学生写字兴趣在写字教学中，学生写好字的关键是对写字感兴趣。在小朋友刚入学的一阵子，对学校的一切充满好奇，充满幻想。他们以自己是小学生为荣，对老师崇敬无比。笔者每接一届新生，都会充分利用好这份资源。跟学生第一次见面，就要想办法在他们心中播下“我一定要把字写好”的种子。比如让学生看老师写字，猜老师的特长，并

2、告诉他们老师最大的本领是能教小朋友写一手漂亮的字。这样的见面，效果立竿见影。课后就有小朋友带来他们的作品。当老师把他们的字贴出来，时，他们信心更足了。还不会写字的小朋友也跃跃欲试，他们多想也能写，让老师表扬啊。写字的兴趣就在第一次见面中被激发起来了。二、及时评价是对学生的有效激励孩子开始写字了，老师就用欣赏的眼光巡视。轻轻说声“写得真漂亮”,伸出拇指表示欣赏，把他们写的字拿到大屏幕上来展示无不使学生产生快感。教学实践证明，在学生有了一定的基础后，评老师的字，是学生体验成功的一个好办法。老师写出一

3、个好字，学生会情不自禁地鼓掌;同样的道理，当老师写出一个不怎么样的字，学生也会毫不客气地说“不好看”O这是一个很好的教育资源。“你觉得老师的哪个地方写得好？”为学生提供一个展示机会，好让学生把平时听来的有关写字知识通过“运用”的过程转化为技能。浓厚的学习兴趣就在学生不断体验成功的快乐中产生。三、教会学生正确的握笔方法小学低年级写字姿势不好的祸首是握笔不正确，要解决写字姿势问题，首先要解决的是握笔问题。学生正确握笔方法是：1.右手拿起笔，把左手的食指、中指、无名指合起来，量一量笔尖，确定右手离笔尖

4、的距离。2.拇指与食指的所有关节要往外突出，握住笔后，看看是否呈“圆形”。把书法中的专业术语“龙眼”替换成“圆形”。3.抵住笔杆的中指、无名指、小指呈“阶梯状”o4.找准手掌与纸面接触的点。5.强调大拇指和食指间离开一条缝。学生的握笔姿势正确了，开始写字的过程中，老师还要提醒学生——握笔要轻。四、严格要求坐姿。良好的坐姿有利于学生的身心发展，老师应该严格地训练。每次写字前，笔者必先检查小朋友的写字姿势，人人做对了，再开始写字。写到一半，见有同学不对了，就马上表扬坐得端正的同学，以此提醒个别坐得不

5、端正的同学。对极少数特别顽固的孩子，老师要特别关注,把他叫到身边来个别指导，直到做正确了，再开始写。老师严要求了，学生无机可趁。日子一久，好习惯也就自然形成。从写字兴趣的激发，到姿势的养成，到具体的写法指导，再到充满激励的评价，都需要老师无私的爱来滋润。因为学生养成一个良好的写字习惯，并能写出一手比较漂亮的字，不是一朝一日的功夫，老师要静下心来教好字，孩子们要静下心来练好字。小学生军训演讲稿范文尊敬的教官、老师们，亲爱的同学们：大家好！我们带着激动、带着自豪，带着学校老师及家长的殷切希望，更是带

6、着我们对美好理想的憧憬和渴望，来到我们向往的实验园。这需要我们有健康的身体，良好的心理素质和克服各种困难的勇气和决心。今天，我能代表五年级的全体同学站在台上讲话，我感到无比的荣幸。相信此时此刻，各位同学一定也和我一样，怀着激动的心情等待着即将幵始的军训。在这里，我们要穿军人的服装，守军人的纪律,我们就是一个小军人。既然是个小军人，我们就应该像军人那样要求自己，一切听从教官指挥，并且发扬军人不怕苦，不怕累，不怕脏的精神，像军人那样训练，像军人那样生活。“孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，

7、劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”军训虽苦，但能磨练我们的意志，健壮我们的体魄，增强我们的集体观念，让我们受益终生，使我们的精神得到升华，我们何乐而不为呢？不经历风雨，怎能见彩虹?不经历考验，怎能体会到成长的快乐？有人说，军训是酸甜苦辣的结合;也有人说，军训是对身体的折磨。而我想说：军训就像是一块儿磨刀石，而我们，是待磨的刀，军训之后，我相信，每一把刀，都会更加锋利，更加闪闪发亮。我们是祖国的未来，祖国的希望，我们要以自己的行动来证明我们并不是怯风怕雨的温室花朵，而是冬天里傲雪挺立的

8、梅花。在这里,我代表五年级全体同学向各位老师以及教官保证：在军训过程中，我们一定会时刻遵守纪律，更加严格要求自己，咬紧牙关，决不退缩，以积极的精神风貌挑战自我，超越极限，坚持到底，勇夺第一，圆满完成任务，为集体争光添彩，同时也向学校、家人交一份令人满意的答卷。谢谢大家！