小学生秋游活动策划方案和小学电化教学工作计划汇编

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1、小学生秋游活动策划方案一、目的和意义：为了促进小学生文化意境的提高，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、白主活动能力，德育处决定在本周四举行“瞻世界各国风情，展麓小骄子风采''主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，在活动中开展主题为“我眼中的I比界"征文、摄影、绘画三项活动，增强全体学生爱国主义情感C二、主题：瞻世界各国风情，展麓小骄子风采三、领导小组及人员分工：（一）总指挥：伍校长副总指挥：李寿颐、蔡青协调：邓舒芳、彭丹成员：全体教师3、11月14日晚上监替保安悬挂横幅。a悬挂于编号为一车的右边

2、;b悬挂于7车的左边;c悬挂于12车右边;d悬挂于17号车的左边;e悬挂于21车的右边;f悬挂于28车的左边4、（如车子14日晚上到，则由军飞统一指挥保安负责，如不到位，就由横幅后的两个人同吋悬挂。）绳子由总务处提供。5、入园前，取下横幅，备好绳索，以备入园悬挂。要求：a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。四、时间地点：11月15日世界Z窗五、责任旅行社：长沙教育旅行社六、活动要求：1、老师要求：附件二①重点对学生进行安全教育，包括活动安全、食品卫生、交通安全等，并留书面资料;②发放秋游活动通知，收好家长回执（签名、填写学生姓名、班级、身份证号码）；③活动前

3、做好收费工作（每生80元）；④积极做好组织工作，按时到岗，确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。⑤班主任和带班老师要加强巡视，联系的行政要做好监控，发生事故要采取应急措施。带班老师跟车回校，一定要待学生离校后，才能离开。2、学生要求：①听从指挥，注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具②不单独活动，排队行动③穿好校服，佩带好红领巾④讲究卫生，文明活动，团结友爱，互相协作⑤高年级同学要帮助、照顾好低年级同学七、各班乘车安排：见附表一八、活动安排（参考行程）：7：50左右学生到校一>8：00在教室集合收听广播，对学生进行安全教育一>8：3

4、0左右乘车出发->9：00左右入园-师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等（因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时I'可的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。）］->14：00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校—15：（X）左右到达学校。（家长2：50來校。周二照常上课。）活动白愿，请家长积极配合，如不愿意参加的学生，请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。各年级适合游玩的项目参考：-、二年级：桑巴汽球一火星弹跳车一动感太

5、空仓（3d）—4d动感电影一大马戏（动物表演）一星空美人鱼一自控飞机一豪华转马三、四年级：天马行空一动物表演一动感太空仓（3d）—阿波罗飞船一星际战车一摇摆海盗船一星空美人鱼一豪华转马五、六年级：太空飞椅一超级ufo—动物表演一超级搅机一疯狂雷达一阿波罗飞船一飞天大罗盘一过山车一星际战车**小学电化教学工作计划**;一、指导思想；根据旗教育局现教中心及学校教导处有关精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。二

6、、工作目标；1、加强硬件维护维修添置。完善各部门电教设备，添置新软件;为教育信息化教学做好准备。2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。3、及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，结合博客平台,努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别是语音教学系统在语文、英语教学中的使用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能

7、力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教育资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率。三、强化校本培训；校本培训是当前教师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：1、对老师使用电脑水平进