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时间:2019-10-19
《小学生安全责任书与小学生家长会教师发言稿汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学生安全责任书与小学生家长会教师发言稿汇编小学生安全责任书为了确保学生在校期间的人身安全,避免和减少学生伤害事故的发生,提高防范意识,划清责任界限,健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络,特签订本安全责任书:(一)、权利与义务:1、学校应当对学生进行安全教育,采取相应措施,预防和消除学校存在的安全隐患。2、学生家长作为学生的监护人,应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。3、学生要认真遵守国家的法律法规,遵守学校的规章制度,提髙自我保护意识,避免和消除相应的危险。(二)、事故与责任:1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想,把
2、安全教育工作列入重要议事日程,实行安全责任制;校长对全校安全负责,学校各部门负责人对本部门的安全负责。2、学校要经常对学生进行安全法制教育,检查安全工作。3、严禁教师体罚和变相体罚学生,如因此造成后果的由教师本人负责;但属履行职责,进行正常的批评教育,出现意外后果的,由学生方负责。4、教师或工作人员在履行职责过程中,违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的,由教师或工作人员本人负责。5、学校开展校内外集体活动,因组织不周,造成意外伤害的,学校应承担一定的责任;由于学生不听指挥,违背有关规定,造成意外伤害的,学生应承但一切责任。6、学生在校园活动中发生安全事故
3、或受到意外伤害,学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔,与教师无关。(指已参加保险的学生)7、学生在校期间(规定上学时间,课间、午休除外。),校方有责任保护其不受非法侵害。8、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的伤害,学校不承担法律责任。9、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态而造成的伤害,学校不承担法律责任。10、在学校管理职责范围之外发生的伤害,学校不承担责任。11、不喝生水,不吃腐烂水果以及变质食品等,不买零食尤其是地摊上的小食品,养成良好的卫生习惯,预防中毒现象发生。12、严禁在校内追逐打闹,打架斗殴,吸烟酗酒,做危险性游戏。如有
4、违反,造成学生伤害的,由过错方承担责任。13、严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器,一旦出现后果的,由学生自己负责。14、严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛、否则一旦出现意外,由学生自己负责。15、日常上课时间,学生不得随意外出,有事外出,造成社会危害或出现意外事故的,由学生方承担一切责任。16、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或自行到校发生的伤害,由学生自己负责。17、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害,由学生本人负责。18、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害,由学生自己负责。19、严禁学生到网吧上网,由此而造成的意外伤害事
5、故,由学生自己负责。20、不准学生骑自行车上学,由此而造成的意外伤害事故,由学生自己负责。21、学校应加强食品卫生安全教育,不准学生买其它食品食用,不食来历不明的食品,学生中餐由学校统一免费提供,学校供餐食品学生必须一次用完,不能带出学校或自由留取,若因违反造成的一切事故由学生方自己负责。22、凡在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。23、学生在校外造成社会危害,由学生方负责经济赔偿;触犯法律的,由公安部门依法处理。此责任书自签字之日生效至XX年元月20日终止(由学校保存)。校长(签字)或盖章:学生家长:班主任:学生姓名:年月日查看更多:小学生安全责任书范文
6、小学生家长会教师发言稿范文感谢大家今天能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中,已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就结合期中考试的情况,将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。一,向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例:1、在各科学习中朗读水平较好的同学有:李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等,有进步的是李幸玲、孔令婷等。上课积
7、极发言的有:安京莉、凌雁飞、马喻童等。作文突出的有:李佳祯、成腾飞等。各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。2、在各项班级活动中表现突出的同学有:认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。看看我们班的校报栏,那一幅幅漂亮的图案,那一样样精巧的作品,都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学,利用大家休息的时间完成的。二、对期中测查情况进行一下总结:从学生的答卷情况来看,极大部分学生学习还是不错的如李佳祯、成腾飞等,存在的主要问题是:一部分学生思考问题比较肤浅,回答问题缺少要点,课外阅读、知识积累比较
8、欠缺,如李
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