小学篮球兴趣班总结与小学纠正错别字活动课设计汇编

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1、小学篮球兴趣班总结与小学纠正错别字活动课设计汇编小学篮球兴趣班总结;篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。这学期的篮球兴趣班活动是每周一、周三下午我坚持依法治教,以德治教，按计划，有目的，有内容，有质量地提高活动质量。丰富了学生的学校体育生活，促进了学生的身心

2、健康，培养了学生的体育意识，取得了丰硕的成果。内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了小组的所有成员，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。每天的活动我们都是按照计划进行下列内容训练；①篮球准备活动。②熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥原地双手胸前投篮。⑦行进间直线运球。⑧行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等）。⑨移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑩后退跑的技术，等等。由于兴趣班成员是5年级，其间学生的基础和水平都不一样，所以我采

3、用了分组教学的方法，基础好的5年级和部分4年级学生进行巩固练习之后就安排新的内容进行训练，基础较差的学生就稳扎稳打，从零开始，大好基础。对于篮球基础训练师很枯燥乏味的，我在进行基础训练的过程中组织了各种各样的游戏以提高学生们的积极性。如球感练习我们举行了花样篮球比赛；运球练习组织了运球比多、运球接力、全场综合运球等；传接球练习组织了报数传接球、三角传接球等；组织了投篮比赛；有一定基础的学生间的友谊比赛等等。存在问题这学期因为甲流所以请假的学生比较多，基本每节课都有感冒或者其他的病情而不能参加训练的同学。基本技术

4、掌握情况总体情况4、5年级有一定基础比3年级的要好，其中传接球整体情况较差，运球也还有待加强。大部分学生都比较刻苦，特别是3年级的学生，因为没有基础，不用老师强调都不折不扣的完成老师规定的训练任务，有几个同学已经有了初步的篮球意识。通过一个学期的活动和比赛，同学们进步很快，基本上都初步掌握了篮球运动的基本技术，基本完成学期计划。篮球运动大大增强了学生的集体荣誉感，提高了他们的凝聚力。小学纠正错别字活动课设计；教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。活动方法；1.以小组

5、为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。2.按照评分标准给各小组打分。活动过程；一、揭示课题1.导入课题。你喜欢笑话吗2.讲笑话《故人与敌人》。(板书纠正错别字)二、纠正多一笔或少一画的错别字竞赛活动1.过渡你愿意帮小粗心吗2.分四队帮助小粗心纠正错别字。虎队、狮队、熊队、兔队(面具)3.出示竞赛题目划出下面词语中写错的字，把正确的写在括号里。(1)历吏()冶疗()(2)令天()勿勿忙忙0(3)睛天()洁大()(4)美木()枝拆花落()(5)淮备()厂阔()4.宣布规则。①每一队5道题目，每桌

6、同学做一道。前一桌做好马上往后传。②做对1道得10分，最快的另外加5分，第二名加3分。5.开始竞赛（放录音）。6•集体订正、评分。7•小结、板书多一笔、少一画。三、纠正音相同或相近的错别字竞赛活动1・听故事《可悲的误会》2•你们知道为什么会闹笑话吗（板书音相同或相近）1.出示竞赛题划出下面句子中用错的字，把正确的字写在括号里。（1）放学后我做完作业在去玩。（）（2）我们做完值日要把垃圾倒掉。（）（3）老师向妈妈一样关心我。（）（4）字典的做用可真大呀！（）（5）我们平时要主意观察周围的字和词。（）4•宣布规则（

7、同上）。5.开始竞赛。6•集体订正、评分。7•小结我们一定要辨清字的字义，写正确。四、纠正偏旁部首引起的错别字竞赛活动1・听故事（录音）思考为什么农民抢了粮食，而财主无可亲何2•宣布抢答题规则①不能提早举手；②答对一题得10分，回答错了失去一次抢答的机会。3•开始竞赛。偏体鳞伤变幻莫侧蜜锋邀励等（机动）4•小结以上这些错别字都是犯了什么毛病吗（板书偏旁部首）五、纠正书写不规范的错字竞赛活动1•过渡下面的字做偏旁时该怎样写，你们知道吗2.出示选择题。（1）左边偏旁有长捺时，长捺应（①变；②不变）点。（2）左边偏旁

8、尾画是长横时，应把长横变成（①短横；②提），使左旁变窄以让右。3.宣布规则（1）本选择题要求每个队员回答。（2）它有两种答案认为第①种是对的，请站起来；诊断第②种是对的还是坐着。（3）答对1个得2分，错的不得分。4.开始竞赛°5•小结。（板书书写不规范）六、总结1.通过这节活动课，我们知道产生错别字的四种原因学生回答）2•快板小朋友,要牢记,写字千万莫大意。多一笔,少一画,不看仔细闹笑