头道营子实验小学德育工作总结

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1、2013——2014学年上学期德育工作总结一、抓常规促养成认真贯彻落实了《屮共屮央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若T意见》、等方针政策，严格执行《屮小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、民族精神、感恩孝亲、诚信、道德法制教育，习惯养成教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校徳育工作实际情况，狠抓徳育常规管理，积极研究徳育方法，不断增强徳育工作的主动性、实效性。1、发挥了学校德育的主体作用。完善了德育制度管理机

2、制，以严格的制度对师生进行常规管理。2、加强了班主任素质的培训。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了学生习惯养成、班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校徳育工作思路和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作经验交流会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的班本德育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了齐班的管理水平。3、进一步加强德育常规工作的

3、管理，加强检查力度。(1)加强值周工作管理。尤其今年搬迁到新楼以后，进一步明确责任分工，有两名带班领导宏观调控、两名值周教师、対名值周学生积极配合领导进行各项常规检查和评比，各楼层都有两名教师进行楼道管理，每天都有两名教师对学生午休进行午间管理,严格执行值周工作的各项制度，时时对学生进行看管。每周一升旗仪式后由上周教师做工作总结、颁发“文明红旗”，由木周值周教师从徳育、教学、安全、活动等各方面进行做工作安排，实施了H查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周“文明红旗班”的评比。将结果计

4、入到班主任评价中。(2)严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，根据每周安排、节历活动或节日庆祝活动，用学生口己身边的典型进行教育，激发了学生的上进心。4、落实教育局“四位双主体”。按着耍求制定方案，并按“四位双主体”四个领域进行开展活动，尤其各班在期末将开展的活动进行总结，多角度、多侧而对学生进行教育。5、对《中小学生守则》《小学生行为规范》进行强化学习，在2周进行了检杳，3—6年级进行了知识测试。6、各班“德育导师”常抓不懈，任课教师对受导学生，通过不同形式、不同方法措施进行了受导、

5、培养，根据跟踪情况，撰写了案例。7、2013年9刀1日各班观看了开学第一课，4—6年级撰写了观后感。9月开展了弘扬民族精神月活动，各班撰写了班会、总结材料。9月开展了班级文化建设评价活动。9月末开展了庆“十一”队列操舞比赛活动。9月我校举行了美文朗读比赛活动，效果非常好，推选六年二班学生诵读视频报送赤峰市教育局。11刀11H开始每天晚上第二个自习组织学生观看“寻找最美孝心少年”视频，五六年级学生撰写了体会文章。11月大队部搞了感恩孝亲教育活动，各班围绕教育主题，纷纷开展了主题班队会活动，同学们懂

6、得了感恩父母、跟恩老师、跟恩社会，效果很好。8、我校把“习惯养成教育”作为德育特色，提出了“六年奠基一生，习惯成就未来”的教育冃标。我们首先从认知内容入手，学校德育处编写了《养成教育周训练实施计划》,我们还遵循“面向全体、知行统一、循序渐进”的原则,将良好行为习惯教育与每周的主题活动结合起來，形成了习惯教育的第一条线索，即何:周一个好习惯。根据学生在不同时段学习、生活侧重点的不同，将每个学期的教育主题定位于“一个主题习惯培养”，女II,第一周根据学生刚入学有点散漫，我们就确立了：物品摆放习惯，要

7、求学生做到正确摆放课桌椅、物品、文具、打除用具；正确张贴和布置教室文化及学生园地，有审美意识等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老师养成总结、归档习惯，考试、评价习惯等。学校还坚持开展“每天习惯十分钟”活动，将每天晨会的十分钟定为习惯养成时间。每一周的何:一天，学校德育处配合值周教师做好学生系列养成教育，周一为卫生与习惯养成教育，检查学生的个人卫生，室内外卫生，帮助学生学习掌握卫生常识；周二为阅读与习惯养成教育，引导学生阅读健康有益的书籍；周三为书写与习惯养成教育，帮助学生形成良好的帖写习

8、惯；周四为安全与习惯养成时间，组织学生进行安全知识学习，提高学生自护自救能力；周五为文明礼仪习惯养成教育，对学生进行礼仪训练，在师生的共同努力下，学生通过每天的训练逐渐将已经习得的习惯认识转化为习惯养成。学期末将开展文明班级、文明少先队员评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评,每月一小结。用绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“文明好少年”争章活动。徳育处制订详细的评比要求，先由学生互评、组评，再出班主任组织学生进行评议，将评议结果期末上报德育处。学期末，学校将对一学年來获得