师宗县统计局学习实践科学发展观活动

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1、师宗县统计局学习实践科学发展观活动实施方棄根据中央和省、市、县委的统一要求，为确保我局学习实践科学发展观活动扎实有效开展，按照《师宗县第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，结合我局工作实际，制订如下实施方案。—、时间和对象全局深入学习实践科学发展观活动，从2009年3月开始至2009年8月基本结束，集中活动时间为半年左右，分为学习调研、分析检查、整改落实3个阶段11个环节。参加学习实践活动的对象为全体职工、党员干部，重点是领导班子和党员领导干部。二、指导思想全面贯彻党的十七大精神，高

2、举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终突出“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，突出讲党性、重品行、作表率，加强党性修养，树立和弘扬优良作风，进一步解放思想、改革创新、开拓进取，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约我县统计事业科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题，将科学发展观贯彻落实到统计工作的各方面、各个环节，着力提高统计改革创新

3、、服务科学发展的能力。三、目标要求按照中央和省、市、县委的统一要求部署，这次学习实践活动的总要求是：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展，结合我局实际要努力实现以下五个新的目标：1、思想认识达到新高度。进一步加深全局职工、党员干部，特别是领导干部对科学发展观深刻内涵的理解，增强领导班子和广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；深刻认识党省委省政府、市委市政府、县委县政府工作的新要求，在推动我县科学发展、和谐发展、率先发展的重大问题上形成共识，在事关统计事业科学发展的重大问题上形

4、成共识。全体党员干部要把思想和行动统一到科学发展观上来，切实增强创新统计工作、服务师宗又好又快发展的使命感、责任感和紧迫感，自觉坚持用科学发展观统领各项统计工作。2、能力素质得到新提升。要把学习实践活动与促进党员干部、职工讲党性、重品行、作表率紧密结合，把进一步推进思想大解放作为推动统计事业发展的动力，着力转变不适应不符合科学发展观的旧观念，切实把科学发展观的要求转化为谋划统计发展的正确思路、促进统计发展的政策措施、领导发展的实际能力，用改革的办法推动统计工作全面上水平，进一步提高党员干部的思想政治素质

5、和解决实际问题的能力。3、解决问题取得新成效。围绕制约和影响统计科学发展的重大问题，通过学习实践活动，我局将重点解决三个方面问题：一是思想解放不够，创新魄力还不足，强调照章办事多，大胆先行先试的信心不足、勇气不够；二是为师宗科学发展服务的水平还不够高、统计领域不够宽、统计方法制度还需改进和完善，反映师宗科学发展的能力还不够强、眼界不够宽，对关系统计长远发展的改革措施深入研究不够，在破解难题中推进统计改革和发展的招法不多，服务领导决策、企业需求、社会公众的水平需要提高；三是按照新形势、新任务和科学发展观的

6、要求，领导班子和党员队伍的党性修养、精神状态、工作作风、能力素质等还不能完全适应。4、创新机制实现新突破。为深入贯彻落实科学发展观，要积极转变统计管理理念，逐步完善我局科学的决策指挥、操作执行和管理监督系统。要勇于突破制约统计为科学发展服务的思想，建立健全各项制度，创新工作机制，减少工作层次、提高效率、理顺关系、激发活力，确保全局整体工作在统一、协调、精简、廉洁中高效运行。5、科学发展再上新水平。把开展学习实践活动作为提升统计科学发展水平的重要机遇，进一步建立完善统计制度、统计指标和统计方法，深化统计监

7、测与分析，使统计工作进一步适应反映和服务师宗经济社会发展的需要。全局干部职工在思想观念和精神状态上有新变化，在提升大局观念和全局意识上有新进展，在增强党性修养、提高党员思想觉悟上有新成效，在提高全县统计工作水平上有新突破，在统计服务效能上迈出新步伐，有效发挥统计信息、咨询、监督职能。四、工作原则本次学习实践活动重在武装思想、解决问题、取得实效，要着重把握以下主要原则：1、坚持解放思想。全体党员干部以解放思想为先导，以改革创新为动力，以学习实践活动为契机，进一步提高认识、解放思想、创新发展，进一步提高战略

8、思维、系统思维和创新思维的能力；进一步更新统计工作发展观念、转变发展思路、提高破解统计工作难题的能力，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合经济社会发展规律，使我局的各项工作更加符合科学发展观的要求。2、突出实践特色。开展学习实践活动必须坚持“学习与实践相统一，改造主观世界与客观世界相统一”，把“创新统计工作,服务科学发展”这一主题和载体贯穿整个学习实践活动的全过程,认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧抓住师宗发展正处于一个非常关键时