少先队雏鹰争章活动总结与少数名族英语教师工作总结汇编

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1、少先队雏鹰争章活动总结-年来,在扎实的“雏鹰争章”活动中,我校的少先队员们活跃身心,锻炼能力,取得了良好的效果,现将工作总结如下:一、结合德育工作,开展“雏鹰争章”活动。少先队工作是学校徳育的重要组成部分,而徳育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此,我校少先队大队把“雏鹰争章',活动与德育工作相结合,取得了较好的效果。结合我校学生实际,林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价于•册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起,作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品徳、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了

2、提示。学期开学初,各屮队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求,配合学校的学期工作计划,制定争章计划,确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况,讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章^角,将本学期所要争的章FI及争章耍求公布在栏,时时刻刻督促少先队员们为了口己的H标而努力。在确定好各年级所争奖章Z后,通过红领巾广播、国旗下讲话等形式,学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性,让他们在活动中竞争,在活动中提高各种能力。因此,争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。考章时,利用队活动课,首先市队员个

3、人推荐口己,展示口己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样,但都隆重、热烈,让队员体会成功的喜悦。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,更重要的是增加了一份自信。二、雏鹰争章活动与中队特点相结合雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动屮体验成功,在选章、争章、达标的过程中,在自我评价中,不断激励自己,实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合,rh于所定的雏鹰奖章是队员口己能力范围内的,他们在雏鹰争章活动中更加有信心,争章时也更加卖力。雏鹰争章活动让队员通过体验与感受,提高了他们的综合素质。但是,工作屮还有很多不足,我校的少先队会努力做好少先

4、队工作,使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。少数名族英语教师工作总结目录第一篇:关于XX年报考少数名族骨干研究生计划的一些问题第二篇:中国少数名族奇特恋爱婚嫁民俗概览第三篇:少体校年度工作总结第四篇:少队工作总结第五篇:XX少队工作总结正文第一篇:关于XX年报考少数名族骨干研究生计划的一些问题关于XX年报考少数名族骨干研究生计划的一些问题每到这个暑假,不少同学开始准备考研,相应的查阅各种资料,关于少数名族骨干计划,因为执行的时间并不长,许多同学提出了各种各样的问题。就我而言,我在报考研究生的时候,关于是自己考,还是申请少数民族骨干计划也犹豫了很久,最终结果什么的不重要,就我

5、自己的情况,我来讲讲自己的经验。一.报考少数民族骨干计划基本流程1.9月份从网上下载登记表,资格确认表并填写,拿户口本,身份证复印件等到区民教处审核,然后通过审核,得到验证码;、2・10月份和统考生一起在考研网上报名,程序和普通考生是一样的,只要多填一个验证码;3•次年1月份初试,试题与时间和统考生无差别;4.3月下旬到4月查分,各学校陆续公布分数,一般在240—270分;5.4月至5月各学校安排上线的学生复试,体检;6•半个月左右知道复试结果,合格者被录取,6月左右分别与学校,自治区民教处签协议,学校发录取通知因学校而异,手续时间也有可能有所不同。二.考试初试:考试没有什么

6、好说的,都是统招,少数民族计划对英语的要求很低,也是20+,30+左右,政治60+,少数民族计划对政治审查的也是很严格的,其他业务课的话也不是很高,但是复习的时候也不要轻视他们,尤其是英语,不要以为初试的时候线低,就可以放低要求。有可能复试的时候会考听力和口语,有些学校还有研究生入学考试,这些时候要是英语成绩不好就很吃亏。复试:每个学校复试的情况不一样,但据说,没有特别难,有的甚至就聊聊天什么的,英语口语也很多就考日常交际语。不要紧张。三•问题其实很多人都是想走少数民族骨干计划的捷径,因为分数比直接考分数线低很多,而且以前(XX年之前)学费和住宿费都是国家承担。但少数民族骨干

7、计划也有自己的局限,是要和当地的民教处签订服务协议,硕士生是5年,博士生是8年,工作的话有些省份是由指定区域的指定工作,有些省份是自找。我建议在报考之前充分了解自己所在省的政策,避免到时候毕业出现比较麻烦的事情。关于毕业证学位证什么的,99%的学校都会给你,像什么公务员银行不要定向生。毕业证上又看不出来定向定向的,只要你去面试,笔试的成绩好没有人会管你是不是定向生。再有,有些省是自找工作,这就更方便了,相信在不少省的省会城市还是可以找到不错的工作的。想要提醒一点的是,如果毕业后不想回家乡工作的,又想通过

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