平面镜成像教学设计修改稿何正雄

平面镜成像教学设计修改稿何正雄

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时间:2019-10-19

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1、课题:平面镜成像育才中学m教学目标:1、知识与技能(1)了解平面镜成像的特点。(2)了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。(3)理解日常生活中平面镜成像的现象。(4)初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。2、过程与方法(1)经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。(2)观察实验现象,感知虚像的含意。(3)通过观察,感知球面镜对光线的作用。3、情感、态度、价值观(1)在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。(2)通过实验,培养实事求是的科学态度和团队合作精神;(3)通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生

2、活的影响。课型:科学探究,新授课教学重点:本节的重点是平面镜成像特点的实验探究活动,它是本节教学活动开展的中心;教学难点:木节的难点是如何确定像的位置以及对虚像概念的理解。教学仪器:每个实验小组一个平面镜实验盒、平面镜一面、平板玻璃一块、火柴、支架、细线、刻度尺、电脑等多媒体设备。课时安排:1课时教学过程:一、引入新课:我们每天都会照镜子,它的面是平的,我们把它叫做平面镜。在口然界屮也有平面镜(课件显示倒影),同学们平时观察过这些美景吗?现在让我们面对手中的平面镜,我们能够看到什么?学生回答:自己的像。二、进行新课1、进行猜想:同学们,我们经常使用平而镜,对平而镜成像问

3、题有许多感性的认识,同学们能不能说一说平面镜成像有哪些特点呢?(教师不做任何暗示,让学生充分发挥想像),学生讨论、归纳:可能有下列猜想:(允许有不正确的猜想)(1)像与物等大;(2)像与物到平面镜的距离相等;(3)物体离平面镜越远,像越小。(1)像与物的连线与镜面垂直;非常好!这节课我们重点探究:平面镜中成像吋,像的大小、形状、及位置与物体的大小、形状及位置有什么关系?平面镜所成像能否呈现在光屏上?2、设计实验:如何来探究像与物体的大小是否相等呢?(明确探究目的)。老师给学生思考空间,学生思考分析、讨论、归纳。我们采用什么方法来验证像与物体是否大小相等呢?学生自由回答。

4、比较像与物体的大小(明确探究方法)。找一个跟镜前物体完全相同的物体与像比较。(替代物)3、进行实验与收集证据:同学们2人为一小组,用桌子上的平面镜和其它器材做实验试试看,行不行。(玻璃板暂不提供)同学们成功了吗?有什么问题?学生自由发言。我们只能在平面镜的前面看见物体的像,在背面看不见像了,没办法把“替代物”放到平面镜背面的像的位置上。老师引导:大家在后面放一张白纸(作光屏),屏上会出现物体的像吗?为什么光屏上看不到像呢?(学生思考、讨论)平面镜成的像不是真实存在的。镜子后面的漆挡住了光线,无法透过。(学生自由发言)(课件显示)师问:怎样才能同时看见像和“替代物”?怎样

5、解决这个问题?怎样寻找像的位置?用什么办法比较像和物到镜面的距离的关系?提供玻璃板(学生思考、分析、讨论,得出解决办法)学生纷纷换用平板玻璃继续完成实验。教师观察发现问题,及时指导。学生主动积极探索实验,并采集实验数据,完成探究报告单。4、分析和论证:学生分析有关数据,讨论观察的实验现象,归纳结论。(课件显示)师小结:可认为像与物体是关于镜面对称。上课时,我们看了平静的水面相当于平面镜,产生的美景,现在能不能用我们刚才探究的规律解释一下,水中的美景为什么看上去是倒立的呢?(课件显示)选取自然界和生活中平面镜成像的现象,让学生领略物理现象的美妙与和谐。并讨论、分析形成的原

6、因。要点主要是:水面和当一平面镜;物体在水中的每一个像点都与物点“等距”;从水面上看是倒的了。引导学生分析所成的像并不是真实存在的,是虚像。平面镜成的像不能在光屏上呈现,物理学把这种像叫虚像,而把能在光屏上呈现的像叫实像。(课件显示:能在光屏上呈现的像叫实像。不能在光屏上呈现的像就是虚像。)那么平面镜所成的像是虚像还是实像?学生:虚像。(课件显示)通过作图来认识平面镜成虚像的含意,知道是光的反射形成的,巩固光的反射规律知识。5、评估与交流:实验操作中有什么不足之处?测量的结果是不是可靠?各组的探究结果是否相同?对于平而镜成像的特点还有哪些猜想?课后同学们自己探究一下.平

7、面镜所成的像与物体左右是相反的吗?三、课堂小结(课件显示)1、平面镜成像的特点:等大、等距、垂直;2、平面镜所成的像是虚像。所以不能在光屏上呈现,只能用眼睛观察。四、反馈练习(课件显示)五、布置作业1、阅读教材“凸面镜和凹面镜”部分。2、动手动脑学物理第1、2、3小题。六、课外实践调查一下平面镜在生产和生活中有哪些应用呢?平面镜对我们的工作和生活有没有不利的方面呢?完成一份调查报告。七、板书设计:三平面镜成像(一)平面镜成像的特点:1、像与物体的大小相等;2、像与物体到镜面的距离相等;3、像与物体的连线与镜面垂直。(-)平面镜所成的像是虚

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