好孩子,好习惯汇报稿

《好孩子,好习惯汇报稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《“好孩子，好习惯”活动研究》课题进展与实施情况汇报材料各位领导、专家，大家下午好！很荣幸能够在这里与在座各位进行交流与探讨。首先欢迎你们到育才小学来，接下来就让我们一同感受“好孩子俱乐部”带给学生们的阳光与快乐。我是《“好孩子，好习惯”活动研究》课题的负责人，就由我先来谈谈关于这一课题开展研究的具体想法和做法：一、问题的提出一一为什么要成立“好孩子俱乐部”“好孩子俱乐部”自2004年成立至今已十个年头，成立之初的想法很简单，就是因为“好孩子”这个词，当表扬学生吋说：“你真是个好孩子！”，那会让这个孩子美上好几天。基于另一点考虑那就是看过叶圣陶先生的一段

2、话，他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”。做为研究教育的我们，在看过这段话后，就坚定了一个信念一一为学生们搭建一个成长的乐园。那我校“好孩子俱乐部”的逐渐完善又是以《基础教育课程改革纲要》为理论依托，创设的系列活动重在教育学生热爱社会主义，遵守法律和社会公徳；具有创新精神、实践能力和人文素养；具有学习基础、基本技能和基本方法；最终成为有理想、有道徳、有文化、有纪律的一代新人。”通过专家儿次对我校课题的指导后，我们也在不断

3、的反思，仅凭不断的对学生们称赞、鼓劲就能夸出“好孩子”？仅凭丰富多彩的活动让学生们玩的开开心心的就能塑造“好孩子”？当然不行，那怎样通过“好孩子俱乐部”这一活动平台，帮助学生们在小学阶段养成良好的行为习惯和思想品格？怎样为他们的终身拥有良好的个性品质、规范的行为习惯、正确的人生理想和科学的世界观奠定基础？怎样培养出真止拥有“好习惯”的“好孩子”呢？这些都是我们课题组在开展研究工作中的重点内容和研究方向。二、研究内容和方向一一“好孩子”要养成什么好习惯。1、重点研究内容是把学校工作与科研基地研究工作进行整体构建：将校本课程的开发与经典诗文相结合，好孩子俱乐

4、部的系列活动要与培养好习惯相结合。一是保留了大家熟悉的活动角里的棋类活动（益智）、钢琴角（手脑益智）、失物招领台（归述也是一种美徳）、图书漂流瓶（阅读习惯）、好孩子吉尼斯（健身）和好孩子广播站（团结合作），开展了“好孩子志愿者在行动”和“好孩子义卖”活动（公益心），成立了“好孩子健美操队”（身体素质）和“好孩子器乐团”（艺术素养）。这些活动与时俱进，具有时代性,让学生们在参与活动的同时，也增强了自己的参与意识、责任意识和合作意识，这些能力都是学生们终身受益的。二是改进了《好孩子评价手册》。先后九次整改，由最初的全校不分年级只用一个评价表来评价学生，细化到

5、一至六年级每个年段，依据不同年段的学生年龄特点而制定的具体目标，这样形成阶梯式评价系统，让每个年级的学牛都能够轻松容易的规范自己的言行，对于低年级我们只要求管理好自己，听老师的话，中年级的学生我们除了要管理好自己之外，还要求他们具有责任心和团结合作能力，高年级学生我们要对他们进行终身的文明行为习惯的养成教育，还要有奉献精神。2、研究方向：以“好孩子俱乐部”为主线，把学校的培养目标纳入到学生个人的成长心理需要之中，让孩子在玩中做、玩中学、玩中受教育、玩中养习惯，让学生在自己的组织里受到良好的思品教育。俱乐部的目标是:让每个孩子在俱乐部里健康成长。俱乐部宗旨

6、是：自我教育，自我管理，自我学习，自我发展。通过我们有目的、有意识地设置活动，吸引学生，让学生们在“俱乐部”的系列活动中约束自己、管理自己、约束自己、发展自己，不断养成良好习惯。对不同年级会有不同的要求：对一、二年级学生来说，我们鼓励他们效仿，对学生在“好孩子俱乐部”活动中，我们明确告诉他们应该用完的棋具要收好，要爱护公物，在公共场所禁止大声喧哗等要求，要他们明确各项活动细则，并通过榜样示范效仿，帮助他们形成好习惯意识，养成好习惯。三、四年级的学生已初步形成好习惯意识，并养成一些基本的行为习惯,我们就通过典型事例示范法，向他们宣传充满“止能量”的好人好事

7、、拾金不味、举止规范等事例，以便明确文明行为举止。五、六年级的学生我们通过自我教育法，让学生们参与到“好孩子俱乐部”的各项活动的组织和管理当中去，给他们参与管理的权力，解决问题的权力，通过自我管理、自我约束、自我规范、自我评价等活动对学生们培养终身受益的好习惯。三、研究措施一一“好习惯”是这样养成的1、好环境熏陶好孩子著名的教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让学校的每一面墙、每个角落都成为会说话的老师,学生随时随地都会受到感染与熏陶。”那我们学校也在不断地为学生们创设一个充满浓郁文化氛围的校园环境。操场四周的徳育长廊；教学楼止厅学生每天第一时间映入眼帘的“凌世

8、界之巅，育有用之才”；楼内的诗词楹联，文明标语，提示着一个“好孩子”应该做的事；