工程土建技术员年度个人总结与工程地质实习总结汇编

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1、工程土建技术员年度个人总结范文口XX年6月来到XX项冃部参加工作，至今已一年有余。这一年来，一直在项H部担任技术员一职，先后参与建设了XX工程、XX大修改造工程、XX工程，通过这儿个工程现场实践工作的锻炼，得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，我已逐步成长为一名合格的技术员。作为一名刚参加工作的技术员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，除了协助技术负责人编制项冃质量计划、施工方案、作业指导书、技术交底，并负责进场原材料的取样送检、工程技术资料的编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及施工测量工作。在工程施工过程中，我一直以

2、积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求完满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作=是我常拿来提醒自己的警言，提醒自己不要好高鹫远，而要脚踏实地，多干实事，在实践屮检验口己的知识并获得施工现场的经验累积。一年来的现场工作更使我深深明白，在学校学习的东酋和口己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向专业工长和施工班组氏请教，尽管很多时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料

3、工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起來才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重耍的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。一年来的从事工程施工工作，在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。一年來的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习

4、中进步和成熟起来，为项冃部的发展贡献口己的力量。工程地质实习总结5000字一、实习概况经过了十几周的工程地质课程的学习，我们对工程地质这个学科和一些相关的土木工程地质知识有了一个基本的了解，为了能够对工程地质这门实践型的学科有更深入的了解，以及检验一下我们对这学期来学习的知识的运用水平，我们学院开始了一个为期五天的实习C1.实习性质：（1）与交通工程地质课相配合的课程实践教学实习。（2）为学习交通工程专业服务的认识教学实习。2.实习路线：⑴福清宏路、东张路线⑵闽江■洪塘（南港）■洪山（北港）路线⑶长乐江出-北山-下沙路线⑷鼓山路线3.实习要求：⑴认真记录实习地有关地质现象，地质环境等

5、。⑵认真记录老师所讲内容，冋来后在进行笔记整理归纳。⑶每天回来后进行实习总结，写下实习日记心得等。4.实习目的：⑴通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。⑵了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等，掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价°⑶培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。⑷提高同学们对本专业学习的热情，通过实地的实习让学生体会到探索的快乐以及培养学生学习的兴趣。二、实习内容1.实习主要内容：⑴了解和掌握罗盘的结构构造特征及功能。⑵学会和掌握使用罗盘进行定

6、向、定位和量测各类地质体和地址界血的产状要素。⑶熟悉掌握地形图的判读和使用通常步骤与技能。⑷使用地形图进行实地定向、定位，观察图中与实地中的各类地形地貌现象。⑸实地观察外动力地质作用的类型、强度、产物等问题。a＞实地考察风化作用及风化壳的特征。b、观察常年性流水地质作用的类型、强度、产物及相关的地形地貌特征。c、古代与现代的沉积地质作用现彖及特征的观察。⑹观察内动力地质作用的类型、强度、产物等问题。a、岩浆的侵入作用及所形成的侵入岩类型及特征的观察。b、岩浆的喷出作用及所形成的喷出岩类型及特征的观察。c、侵入（切）穿插接触关系（现象及其产状）的观察。d、各类断裂构造的形态、规模、产状

7、等特征的观察和测量。e、褶皱构造的形态、规模、产状等特征的观察和测量。⑺岩石和岩层类型及特征的实地观察。a、侵入岩和喷出岩特征的观察。b、沉积岩的类型、层理构造等特征的观察。⑻各类交通工程和地质环境、工程地质条件的相互影响作用关系实地观察。⑼实地观察某水利水电工程建设与地质、地形地貌环境条件的相互关系。（10）实地观察其他类型工程建设与地质地貌环境条件的相互关系。2•实习时I'可：XX年5月11H—13HXX年5月19H—20H3.具体介绍⑴罗盘的使用测量