大学活动总结五四红旗答辩会与大学班主任2018年期末工作总结汇编

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1、大学活动总结五四红旗答辩会在主博客上己经发表了一次总结了，但是这里我再总结一次，这次是看了大家的总结之后的新的感想。直接入题吧：由于我们主席团没有认真策划，虽然大问题没有，但是小问题还是一•大堆的。我们并没有安排好谁改做什么，谁负责什么，所以有些混乱。有种临场受命的现象，活动开始前才安排做什么，而且安排的还不很明确，我想当时就只有宣传部知道自己该做什么吧。另外，活动没有宣传好，这是我的责任咯，我管的是宣传部，没有提醒他们要做宣传。没有对各班明确规定好答辩时间，结果答辩的时候时间把握得不好。而且没有跟主持人沟通好。看了秦荔刚的总结，他说的有一点我觉得很好，他说，其实这次可以作为宣传我

2、们XX年委的一次机会。是的，我感觉每次换届，其实有好多同学都不知道我们年委都换了哪些人了,经常有人跟我说“谁谁谁原来是年委的啊，我都不知道。你们都有哪些人啊？？听到这种话的时候，真有点寒心，我们年委挺“低调的S最后，我们主席团真该思过下，为什么我们都没有人提议到要开个会议分配下任务呢，虽然也许不算什么大型的活动，但是也该让每人都熟悉下活动过程。大学班主任2018年期末工作总结范文—个学期来，卑人能时刻牢记〃爱岗敬业〃和〃为人师表〃的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继畧地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展

3、。现将20XX年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同

4、时发挥教师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的〃五自〃能力。该班〃难得〃的班干部从总体上说：〃领头雁〃几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方（！）法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一

5、批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划,坚持〃抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、召阱南等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育，做到"小犯指岀批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理"，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开

6、展”告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地〃约法三章〃，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班（团）会、课余时间以及校内夕卜各种方式的活动結合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比培育正确的舆论导向和核4集体，多发现他们的〃闪光点〃、多些〃暖处理〃给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风・。通过坚持不懈的〃苦心经营〃，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常〃合力教育〃，违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调

7、各课任教师,共同努力搞好教育教学硏究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的〃Ui大一难〃，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后