创新思维与技法案例三

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1、实用标准三、创新思维与技法之想象思维创新1组合想象创新之一——旱冰鞋的产生英国有个叫吉姆的小职员，成天坐在办公室里抄写东西，常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好办法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方，而在其他季节，吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢？对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去，他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起，想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复设计和试验，他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。组合想

2、像思考法就是指从头脑中某些客观存在的事物形象中，分别抽出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变后，再将这些抽取出的部分或因素，构成具有自己的结构、性质、功能与特征的能独立存在的特定事物形象。2组合想象创新之二——“温度匙”与“会飞的汽车”加拿大的多伦多有个制造小汤匙的青年，曾发明过一种叫做“温度匙”的新产品，这种“温度匙”实际上就是把温度计和汤匙组合想像在一起而创造出来的。它的原理非常简单，但是由于它能使大人喂婴幼儿变得很方便，自投放市场后，一直很畅销。后来，就凭这种小小的“温度匙”，这位青年把原来的小厂经

3、营、发展成了规模巨大、资金雄厚的大厂。英国工程师卡姆斯运用组合想像发明了一种会飞的汽车。这种汽车在遇到交通阻塞或其他障碍不能正常行驶时，可以在很短的时间内迅速装上机翼、机尾和螺旋桨，从障碍物“头顶”飞越而过。据说这种会飞的汽车飞行时速可达二百公里，并能随时随地着陆。从实际设计和制造过程来看，生产这种会飞的飞机肯定是相当复杂的。然而就思考方法而言，它只不过是源自普通汽车与飞机的组合想像。3组合想象创新之三——多用童车的产生文案大全实用标准有位儿童商品生产商，偶然看见一个家长一手抱孩子，一手吃力地拿着一辆小三轮车。他

4、猜想这是因为孩子骑车骑累了要大人抱，才出现了这种情况。这位生产商想，如果设计一种多用童车，家长们就不用挨这份累了。他首先想像出把坐式推车和三轮童车组合起来，在小三轮童车的后面加上一个推把。后来，他又想到加一个连接装置，把童车挂在自行车上作母子车用；接着他又想到，再加一个摇动部分，便可当安乐椅；而要是前面再装一个把手，还能让孩子当木马骑。经过这些不断地组合想像，他设计出了与众不同的“多用童车”。根据认识和改造客观世界的需要，人们通过组合想像，可以使已有的一些事物形成新的联系，可以构成见所未见、闻所未闻的事物形象。组

5、合想像思考法在人们各方面的创新活动中发挥着巨大的作用。4组合想象创新之四——王村浩美与千姿百态的文具盒日本有一家名叫普拉斯的经营文化用品的小企业，曾经一度面临倒闭的危险，老板号召全体员工共同想办法度过难关，刚刚参加工作的年轻女职员王村浩美，对老板讲的话时刻铭记在心，很想为公司的生存和发展出一份力。王村浩美是门市部的营业员，负责销售常用的一些小文具。她在销售工作中发现，许多人来买文具，特别是在一个学期开学前的一段时间，家长带着学生或者学生们自己单独来买文具时，很少是只买一种的，大都是几种文具一起买；而且还常常会发生

6、这样的现象：不少来买文具的人，一时记不全该买的各种文具，不是忘了这样就是忘了那样，只好一趟一趟地再来买。既费力费时，又平添烦恼。她一次又一次地想到这件事，头脑里便渐渐出现了把多种文具合在一起来卖的想法。这样的念头在她的头脑里出现得越来越多，设想也就越来具体而清晰：设计一种长方形的塑料盒，里面放进铅笔、圆珠笔、橡皮擦、小刀、圆规、三角板、直尺一类的文具；并且在盒子的外面印上色彩鲜艳和形象优美的图画，把它们一起同时向顾客出售。她把这个设想向公司提出后，老板感到这是一个很有价值，很值得一试的好主意，立即采纳了她的建议。

7、这一新产品投人市场后，大受顾客的欢迎。王村洁美提出生产“组合文具盒”这一设想，并没有什么复杂的构思和设计过程，她主要是在长时间亲身参与的实际工作中发现了问题，又经过反复酝酿思考而逐渐形成的，靠在头脑中突破了文具从来都是分别出售这一思维定势的束缚，通过一番组合想象，将一些现成的文具组合在一起，这样便有了“组合文具盒”的新设想。这一产品既是新颖的、前所未见的；又是简单、方便和廉价的。尽管其售价比盒内各种文具的单价总和要高出一倍多，人们却还是乐意购买。上市的第一年，销售额即达300多万盒，普拉斯公司不仅度过了困境，而且

8、获得了巨额利润，并成为世界闻名的大企业之一。最初的组合文具盒不免品种稀少、式样单调，现在风行于全世界的组合文具盒，早已是五花八门、千姿百态了。文案大全实用标准5组合想象创新之五——蓝文辉的微型组合联合收割机福建省科学研究院的副院长蓝文辉，针对外国联合收割机的割、送、脱三大部件排成一列，都安置在底盘的后面或前面的作法很不以为然，决心对它进行技术改造。针对国外联合收割机排列体