现代大学与科学2019年尔雅答案100分

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1、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。大学萌芽的时代背景1()修道院放弃了教育功能,开始转向一种隐居的生活。CA、十世纪B、十一世纪C、十二世纪D、十三世纪2下列选项中属于现代化城市具有的特点的是()。ACDA、司法自治B、追求自由C、行政自治D、自身防御体系3下列选项属于大学的衡量标准的是()。ABCD

2、A、组织专门性的学科和学院B、规定考试的科目和课程C、从事规定的教学内容D、雇用稳定的师资力量并颁发社会公认的文凭和学位4亚里士多德在下列哪些领域具有较大贡献()。BCDA、天文学B、物理学C、逻辑学D、伦理学5古代的高等教育机构并不是真正意义上的大学。()对6城市的繁荣与外来人口的多少无关。()X7意大利的博洛尼亚大学实际上是教师的行会。()X人文主义对大学的影响1“学术自由”是指()有研究和教学的自由。DA、教授B、学生C、大学内所有人D、教师和学生2荷兰的莱顿大学成立于()。CA、1475年B、1775年C、1575年D、1675年3()以后,大学开始民族化。BA

3、、文艺复兴B、宗教改革C、启蒙运动D、工业革命4修道院中的“七艺”包括几何和()。ABCDA、文法B、逻辑与算术C、天文与音乐D、修辞5真理是人们经过研究最后得出的结论,属于现代的真理观。()对6哈勒大学与哥廷根大学均是由教会或私人承办的。()X欧洲的教育发展1德国最早的国立的王国大学是()。CA、莱顿大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、柏林大学2第一个提出“国兴科教”战略的国家是()。DA、中国B、日本C、法国D、德国3下列()属于托马西乌斯担任哈勒大学校长时所做的贡献。ABCDA、打破经验哲学和神学的垄断地位,将哲学从神学中独立出来B、用德文授课C、在教学过程中贯彻实

4、际有用的知识D、将自然科学引入课堂4源生型的现代化国家走的是“科教兴国”之路。()对德国的“国兴科教”战略（上）1下列大学()不是“常青藤”学校。DA、康奈尔大学B、布朗大学C、哈佛大学D、华盛顿大学2()是德意志大改革运动的中心和领头羊。CA、柏林B、奥地利C、普鲁士D、海德堡3下列哪所大学不是在15、16世纪之前就建立的?()CA、布拉格大学B、维也纳大学C、柏林大学D、海德堡大学4现代化的源生型国家中最好的大学的特点包括()。ABCA、与过去的神学院发展有连续性关系B、由私人兴办C、校区不在首都D、由国家出资5德意志民族神圣罗马帝国是一个民族国家。()X6京都大学

5、与东京帝国大学是日本最好的大学。()对718世纪初期,德国就已经有60多所大学。()X德国的“国兴科教”战略（下）1()是柏林洪堡大学的创始者。CA、德马森.洪堡B、亚历山大.冯.洪堡C、威廉.冯.洪堡D、斯密斯.洪堡2亚历山大.冯.洪堡开创的课程有()、水文地质学等。ABCDA、地球物理学B、气象学C、地理学D、植物学3亚历山大.冯.洪堡是教育的奠基人,代表了大学的教育。()X4德国人的名字里凡是有“冯”字的都是贵族。()对德国的教育理念1中国在()恢复了高考制度。DA、1999年B、1998年C、1976年D、1977年2“人类灵魂的工程师”是对()职业的美称。BA

6、、设计师B、教师C、建筑师D、心理咨询师3“和谐发展论”是()第一个提出的教育理念.CA、费希特B、亚历山大.冯.洪堡C、威廉.冯.洪堡D、康德4洪堡大学三原则包括()。ABCA、大学自治B、学术自由C、教学和科研相统一D、师生平等5康德认为人和野兽最本质的区别在于人会自杀而动物不会。()X6费希特第一个提出“全民教育”思想。()对现代化大学的价值取向1()被称为“一部人类的错误史”。CA、《时间简史》B、《未来简史》C、《人类发展史》D、《人类科学发展史》2科学的目的是()。AA、探求真理B、探索未知C、解决实际问题D、给人们带来便利3科学家实际上就是手工匠。()X4

7、真理没有尽头,它取决于人们对真理和知识永无止境地探求过程。()对5在科学的事业中,没有任何人是权威的。()对6传统的大学强调研究科学、探讨真理。()X现代化大学的特点1经过拿破仑风暴后的德国还剩()个邦国。DA、314B、200C、3D、342耶拿大学在德国的()。BA、普鲁士B、萨克森C、巴伐利亚D、汉诺威3西方发达国家中大学一定是综合性的。()对4对永恒的的参与成为了大学教授最高的道德义务。()对现代化大学中的教师角色1下列()不属于现代化大学的特点。DA、综合性B、设立科学成就的原则C、开创科学研究的原则D、注重传授知识2“只有豺狼