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时间:2019-10-19
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1、江苏省海安高级中学2018-2019学年高二语文上学期12月月考试题(含解析)一、语言文字运用(18分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是查良镛教授学识渊博,是著名武侠小说作家,其作品承袭中国古典文学传统,历史与文化,,深受世界各地华人喜爱,其著作更多次被改编为电视剧、电影等,对传承中华文化有莫大贡献。查教授亦为报业,从事新闻工作数十年,早年创办《明报》,亦撰写社评,为社会建言,深得业界敬重。A.糅和大快人心菁华B.弥合脍炙人口菁华C.糅合脍炙人口泰斗D.弥合大快人心泰斗【答案】C【解析】【详解】试题分析:本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运
2、用得恰不恰当,可从多方面分析。解答此类题目,必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围天小、适用对象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别,必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。“糅合”:掺和,混合。多指不适宜合在一起的。“弥合”:使愈合的意思。反义词是破裂。语境是说查良镛教授的作品在“中国古典文学传统”中混合“历史与文化”。应选用“糅合”。“脍炙人口”指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。“大快人心”的意思是指坏人受到惩罚感到非常痛快。语境说的是查良镛教授的作品受到人们的称赞和传颂。所以应选用“脍炙人口”。“菁华”:指事物最好的一个方面
3、。“泰斗”:是“泰山北斗”的简称。一般用来称颂德高望重为众人敬仰的杰出人物。句子的主语是“查教授”,所以应选用“泰斗”。故本题选C项。【点睛】近义词辨析的方法:1、牢记搭配对象。有的时候,两个近义词之间的意义并无明显差别,但是搭配的对象全然不同,或者范围差异很大。比如“荣膺”的一定是较高规格的荣誉,“荣获”的对象就相对普通。2、去除同类项,就区别项加以组词区分。很多时候,两个近义词都具有相同的字眼,比如“遏止”和“遏制”。可以将相同的字眼,如“遏”去掉,就剩下的字眼组词,前者为“停止”,后者为“控制”。通过组词加以区分,对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
4、3、寻找关键词中的反义词。有些近义词,比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候可以反其道而行之,“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说,一个探讨是真假问题,一个探讨的是粗精问题,讨论的问题不一样,语用环境自然也不一样。4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候,像“钟情”、“包罗”这样的词语,将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情,“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语,将其扩展为四个字,也是一种重要的辨析手段。总之,对于近义词辨析题,务必找到真正能将两
5、个词区分开的点,这些点最好本来就生长在这些近义词上,成为我们在考场上推断出正确答案的线索,千万不能蒙混过关,使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。2.下列各句中,没有语病的一项是A.最新全球超级计算机500强榜单公布,我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首,而且“超算”上榜总数也首次名列第一。B.瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投,76.9%的国民投了反对票,这一结果引起了各国人民的思考。C.一味使用别人的话语体系解释自己,结果往往自我曲解,能否说好故事,让别人理解自己,关键在于找到适合的话语体系。D.承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度
6、成为热点,影片《失落的村庄》将以全新的动画形式,讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。【答案】B【解析】试题分析:A项语序不当、不合逻辑;把“不仅”放到“我国”之前。C项两面对一面,在“找到”之前加上“能否”。D项成分残缺,“讲述”后面缺宾语中心语,在句末加上“的故事”。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3.在下面一段文字横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是斑马与老虎的斑纹相近——,。。,,,甚至伪造上面的破损和虫斑。①这种现象在昆虫世界里更为普遍②不知道谁抄袭谁③昆虫身怀非凡的拟态本领④伪装成枯叶、竹节或花朵⑤逃亡者与捕猎者的谋划一致⑥把生存环境以极其精湛的
7、写实笔法复述出来A.①⑤②③④⑥B.①⑤②③⑥④C.②⑤①③④⑥D.⑤②①③⑥④【答案】D【解析】试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。⑤“逃亡者与捕猎者”照应上文“斑马与老虎”,应排在首位;②“抄袭”与⑤“谋划一致”相呼应,应排在⑤后;①“这种现象”指斑马与老虎斑纹一致的现象,由动物转向昆虫,③继续说“昆虫”,由此可确定②①③的顺序;④是对⑥的具体举例说明,因此⑥④应排在一起。可知答案应为D项。点睛:本题以排序的形式考查语言表达连贯的能力,这类题目解答时要注意把握所给文段的基本内容,将所给需要排序的句子初步分层归
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