自主学习效率先锋实施方案

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1、高二、一级部评选“自主学习效率先锋”优胜班级实施方案（试行）一、实施背景与条件；自入学以来，大部分同学的学习态度比较端正，自觉性有了很大的提高,但少数同学仍需积极改善自我，融入到紧张的学习生活屮，刻苦学习，再坚定一点，再细致一点，再努力一点。本月底，我们将进行高二第一次学情检测,检查我们木阶段学习效果的时候就要到了，证明自己的机会就要来了。通过近三周早自习、晚自习和周末自习的观察及对部分同学的访查，发现门习效率依然很低，部分学生“昏昏然，飘飘然，不知所以然S究其原因,主要有以下几点：1、学习态度不够端正，意志力差；2、晨读形式单一；3、自习任务不明确

2、，不具休；4、缺乏有效的监督。自入高二以來，早自习迟到人次明显减少，大部分学生在6：55之前就已经到达教室，早自习7：55下课，学习时间一个小时；每周晚自习和周末自习多达31节；各班班主任每天都能提前到岗，班委大都能积极负责；各学科任课教师经验丰富，业务精干。我们有时间优势，有师资保障，又有管理护航,具备实施条件。二、实施决策；自习时间充足，如果能充分利用，进一步提升其效率，对加速提高学习成绩一定有很大的帮助。鉴于以上背景和条件，一级部决定开展“自主学习效率先锋”优胜班级评选活动。三、实施说明；（一）、A、B两个层次的班级各评选出两个优胜班级；（二）

3、、每周评选一次，若该周次时间不足五天（含五天），则该周次的量化分数与下周次合算；（三）、检查组组长：寻尚文副组长：冯振启黄凤梅王刚田树国；成员：每班评委代表各一名（学习委员）。周二至周六的晨读检查员3名；周六检查员12名，分三组；周LI检查员8名，分两组。检查员安排表详见附录。（四）、每天晨读7:30-7:55不定时抽查一次，周六、周日的上午、下午，周六晚自习不定时各抽查两次，组长与副组长可随机抽查，组长与成员的评分按比例3：2计入总分。四、奖惩办法；优胜班级评定后，在每周周一国旗下的演讲活动屮设置颁奖环节，颁发“自主学习效率先锋”流动锦旗，并按评分

4、的名次依次计入班级量化分10分，9分，依次递推，第十名计1分。在班级量化结算的一个周期内，取总分的15%计入班级量化总得分。五、实施建议；（一）、各班可以由班委及学科课代表组成自习备战小组，分工协作，组织并监督好本班的自习，确保晨读质量，提升自习效率；（二）、各科课代表积极征求各学科任课教师意见与建议，使学习任务与要求更加明确具体；（三）晨读的形式可由学科特点决定，可以进行有目标的自由读、领读、齐读、分组读、临近下课前不多于十分钟的听写，默写等形式；（四）、自习（含晨读）的内容及要求可参考任务单的项口及格式板书在黑板上。六、本方案自2015年10月6

5、日起正式实施。七、附录：表一：自习任务单；表二：检查员分工表；表三：评分项目及标准。单周双周周二周三周四周五田亠尼J/、上午下午晚上周六周口无表1:晨读检查安排表表一：任务单科目具体任务时间安排形式效果要求表二:检查人分「.表表2：周六、周H检杳安排表表三:评分项H及标准任务单（5分）专注度与参与度（15分）H习纪律（80分）合计得分说话睡觉吃东西照镜子梳妆打扮嬉笑去厕所位打闹严重违纪1234567891011121314151617181920备注：口习纪律扌I【分依据高二、一级部班级管理制度。2015年10月高二、一级部