在全县教育工作会议上的表态发言w

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1、在全县教育工作会议上的表态发言正宁四中校长李振江各位领导、同志们：这次全县教育工作会议，是县委、县政府立足新起点，全面谋划正宁教育事业新发展的一次十分重要的会议，必将为推动全县教育工作的长足发展产生深远的影响。正宁四中建于1959年，占地面积3万平方米。现有教师101名，学生1650名。在50多年的发展历程中，经过历任学校领导班子和广大师生的不懈努力，学校初步形成了自己特有的办学特色,但也存在明显不足之处，总体可以概括为：特色相对明显，基础仍然滞后，发展走向看好。所谓特色相对明显，是指经过多年的发展，我校的绿色学校创建、信息技术教育、社会实践开展、家长学校建办、校文化建设和体育

2、教学工作在全县具有一定影响，特别是绿色学校创建工作曾经受到国家、省、市的肯定。所谓基础仍然滞后，是指学校校舍简陋、实验仪器和体育器材短缺、优秀教师少且结构不合理、学生来源渠道窄且质量不高，和其他兄弟学校相比，四中表现了明显的“弱势”倾向。所谓发展走向看好，是指我们有历任校领导班子积累探索的成功办学经验、有目前全校师生齐心协力的奋进局面、有各级组织对教育事业特别是落后地区教育事业的关系支持，四中的教育教学工作一定会取得新的更大的成绩。“十二五”时期，是正宁蓄势待发、跨越奋进的关键时刻。顺应全县发展大势，正宁四中将按照这次会议的安排部署，围绕“特色立校'质量强校、科学管理、稳步发展

3、”的办学思路，认真做好以下几个方面工作，力争教育教学工作再上新台阶。一是坚持特色立校，走好带动发展路子。始终把发展特色教育作为提升办学水平的关键点，以特色找位置、用特色促全局。全力抓好绿色学校创建的内涵提升工作，注重学科渗透，丰富创建内容,不断培养提高学生环保意识；全力办好家长学校，争取家长配合支持，每周举行一次家长培训班，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，实现家校互动，促进学生健康成长；全力搞好社会实践活动，树立“从做中学”的办学思想，结合新课改工作,持之以恒的组织学生参加义务劳动、家务劳动和社区文化等社会活动，使学生在参与中提高生理心理素质，养成乐于奉献、积极

4、进取的品质，促进学生身心全面发展；全力巩固体育教学成果，继续开展好阳光体育活动，以校体育训练队为依托，纵向延伸、横向拓展,鼓励全校师生积极参加体育活动，积极组织学生参加各类体育竞赛活动，力争体育教学工作继续在全县处于领先水平。二是坚持质量强校，走好素质提升路子。始终把提高教育质量作为提升办学水平的主旋律，以质量争主动、用质量求认可。坚持德育为首，以课堂教学渗透为主渠道，以开展主题教育活动为主要形式，以观看德育教育专题等形式为辅助手段，不断提升学生道德素养，养成良好的道德品质。坚持智育第一，以搞好新课改为前提,强化学生综合素质评估，按照''合格加特长"、"品行优先、专业素质凸显”

5、的教学理念，教育引导学生在全面完成基本学习任务的同时，根据自己的爱好和特长，选择某一方面学科重点培养，消除对差生的歧视，实现教育教学工作既有“考大学”的重音符、也有''学本领”的协奏曲目标，从而实现真正意义上的教育公平。坚持师资为本，以师德师风建设为切入点，制定完善师德师风评估实施方案,对教师爱岗敬业、教书育人情况进行量化、细化，正确评价教师工作，促使他们安心教书、乐心育人；狠抓教师业务能力培训，鼓励教师通过自考、函授、远程教育等方式提高学历水平，积极组织教师参加省、市、县举办的各类培训学习，邀请优秀教师来学校讲学辅导，提倡教师进行校本研发、编写校本教材，不断提高专业水平;同时

6、，要继续推行以老带新、跨级带课和"开门听课看水平，评阅教案看态度，教研教改看能力”的办法，促使教师在传承中掌握教育教学方法、在监督检查中端正教育教学态度，不断提高教书育人水平。坚持改革为要，把做好教育教学改革作为激发教育活力、提升教育质量的主要抓手，大力推行结构工资制，探索实施高初中任课教师动态管理制，对师德师风好、教学能力强的教师进行重奖,对师德师风差、教学不求上进的教师予以重罚，通过奖优罚劣，充分调动教师工作积极性。同时，要精心抓好新课改和后勤社会化管理改革工作，不断提高学生的能力和后勤管理水平。三是坚持管理兴校，走好科学发展的路子。始终把严格管理作为提升办学水平的主攻点，

7、以管理扭被动、向管理要效益。从理顺关系入手，把各处室的宏观管理与年级组的微观管理相结合，实施全员育人导师制，实现''教师人人做导师、学生人人受关爱”的目标；从全员参与入手，形成“个体教师一一年级组一一处室一一校长”四位一体的管理执行体系，对学生实行全程监控、专项管理、专人负责，堵死管理漏洞，实现教师全员全程管理的无缝隙对接;从办好家长学校成果入手，把学生管理的触角向外延伸，对学生的校外生活进行全面掌握，进一步填补管理空白和盲区，不断巩固教学成果。牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主”的理念