语文教研组第一次业务检查总结

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1、语文组第二次业务检查总结上一周在教务处李老师的带领下，我和严老师对语文组老师的备课及作业情况进行了全面细致的检查。经查总体情况较好，但从中也发现了一些问题，现就检查情况总结如下：一、备课方面1、每位老师的备课态度认真，都能按开学初组内备课要求去备，安排好教学进度，按进度备齐备足课时，同年级之间能做到资源共享，做到既有新授课,又有练习课和复习课，无少备、漏备现象。2、教案书写认真，格式统一规范，能根据教材特点和班级的实际情况，写好每课时的教学目标，确定教学重点和难点，有的老师还能根据本班学生的实际情况，对原教案进行适当的修改，提高了教案的实用性。3、大多数老师教案中突出以学牛为

2、主体，老师为主导的课堂教学模式。如在教学过程中能考虑各环节和各步骤之间的衔接和呼应，对一些情境表演，学生的活动过程，师生的互动过程等做到精心设计。4、大多数老师对教案屮的一些重点内容用红笔圈划出來，随教学流程写好教学旁注，写出每一板块的设计意图及课后反思，教学反思有针对性，能做到调整、改进的作用。5、三至五年级老师的备课中，有相应的作前指导和作后评讲，有的老师还粘贴了相关的范文给学生进行习作引路，有助于提高学生的写作能力。当然，教案屮也发现一些有待改进的地方，主要有以下几点：1、同年级老师的教案，实行教学资源共享，但不能原封不动的照搬，可结合自身情况和班级的实际，适当加以修改

3、，这样才能提高自身的业务水平。2、教案中有少数老师的教学旁注写的较少，不能将每一板块的设计意图写出来;课后教学反思力度不够，针对性不强，仍需加强。教学反思既耍提出本课教学的成功与不足，又要分析找出解决问题的方法或今后努力的方向。希望组内老师在今后的备课中，认真钻研教材，能根据自身特点，结合班级实际情况，备好上好每一堂课，上出精彩而富有个性的课来。二、作业方面作业的设计1、各位老师都能根据开学初组内的要求设置好作业，有生字本、词语本、练习本，做到作业设置齐全。2、作业量适中，难易适度，适合各年级的特点，既有基础知识的训练，又有基木技能的培养。学生作业：1、作业本而上老师能写清姓

4、名，班级、学校。2、每个班的作业本与学生相符，而且作业中能体现对后进生的辅导。这里值得一提的是，四（2）班原来有几个学困生，以前不写作业，现在能够按吋写作业,以前书写不认真的，现在书写做到正确、美观，老师在后进生这一块，工作做得比较到位。3、大多数班的学生书较认真，格式较规范，正确率高，用笔基本统一。作业批改：1、老师对学生作业能及吋批改，批改符号统一。（优、良、中、需努力）2、对学生做错的地方能让学生及时订正，并能进行二次批改。3、批改认真细致，做到一题一勾，基本上做到精致细致。4、低年级老师在作业批改中，能用上一些激励性的符号，如“继续努力!”、“你真棒！”等等。对学生作

5、业进行评价，这样可以激发学生写作业的兴趣。当然，作业中也存在以下几个方面的问题：1、学牛的作业书写虽说有进步，但还需要加强，有乱涂乱抹现象。2、少数老师在作业批改中，忽多忽少存在错批、漏批现象，希望老师在作业批改中，要认真、细致。作文方面：1、三至五年级的作文能做到一单元一作。各班作文写了4篇，都已批好，做到多写多练。可见，老师能加强对学牛的习作指导。2、大多数老师批改较认真，能做到精批精改。既有眉批乂有尾批，能留下一些圈圈画画痕迹。3、个别班级的作文批改还需加强，眉批较少。针对以上检查情况，提岀以下几点建议：1、对于作业木面不干净，有乱涂乱抹现象，要进一步培养学生良好的学习

6、习惯，培养他们自觉纠错、改错的习惯。2、加大对后进生作业的辅导，培养他们的书写习惯，书写力求工整、规范。3、作业批改还需再认真，再细致，杜绝错批、漏批现象。以上是本次检查情况，最后希望组内老师在余下的时里做好复习计划，上好复习课，争取在期末考试中取得更好的成绩。2016年6月9日民办肖泾小学语文教研组